課程大綱
課前預熱破冰
1.分組
2.隊名、隊呼、隊歌、隊長
3.約定
課程導入：當下團隊建設新趨向
1.目標
1）更加具體與可考核
2）目標管理，雙向互動加強
3）先定一個小目標
2.人員
1）95后、00后即將粉墨登場
2）人力資本時代的到來
3）注重創新、崇尚自由，還是草莓族
3.團隊定位
1）由靜止變為動態、市場導向
2）互補
4.權限：“老板”趨向，授權時代
5.計劃：更加靈活與實用
案例分析：西游記團隊裁員分析
一、團隊執行力不足的原因分析
1.無法有效的規劃團隊工作
2.無法區分DO與HOWTODO的關系
課堂演練：員工解碼能力不強原因分析
3.無法使用正確的方式傳授經驗
4.無法體現干好與干壞的價值
5.無法掌控下屬的工作狀態
6.無法跟進下屬的工作
二、對團隊執行力的理解
1.團隊發展需要深度執行
1）高效能的
2）戰略性的
3）構成核心競爭力，競爭致勝的
4）長期穩定的
2.管理者的素質模型
1）自信
2）虛心：①認識自我②承認錯誤③歡迎挑戰
3）結果：①目標清晰②制訂計劃③行動推進
4）關系：①建立聯系②輔導支持③團結協作
游戲：體現執行力 ——搭人梯
三、專注才能高效執行
1.戰略高度，系統思考，高度決定深度
2.壓強原理P=F/SMITFIRST
1）二八法則
2）第二象限工作法
3.聚焦結果而非問題
1）取得成果的FAST模型
a專注
b知悉
c延展
d思考
4.專注細節，成功內蘊于細節
1）對標分析
2）管理復盤
四、清晰度決定執行度
1.清晰度的四個維度
1）工作要求與標準要清晰
2）目標計劃要清晰，SMART原則；OGSMT目標分解形成行動方案
課堂演練：分解目標，將每個環節責任到人;為階段性任務設定主要目標，最低目標，最高目標
3）方法或流程要清晰
a建立科學程序
b機制的改善
4）獎懲政策要清晰：完善紅綠燈系統
2.明確使命，愿景與價值觀
3.會議簡短高效,議程明確
1）高效會議公式
小組練習：OGSMT目標分解
五、領導力引擎團隊執行力
1.開放的領導思維
1）激勵：有效激勵的綜合運用
2）包容
3）民主
4）貼近一線
2.創新的管理執行
1）從智慧執行到絕對執行
2）雙方互動的目標管理
a正確理解目標管理
b目標管理的“三個共同”
c目標設定SMART原則
d目標的分解：BSC
e績效面談“五步法”
f PDCA的應用
3）積極找“借口”
4）多強調團隊機制，少談員工心態；
5）多發揮員工優勢，少強調員工短處；
6）要求下屬反饋，并進行工作檢討；YCYA承諾系統運用
3.建立互信
思考：如何讓員工感受到你的信任？
1）信任＝安全感＋歸屬感＋自信心
2）走動式管理MBWA
3）團體決策：頭腦風暴
4）換位思考獲得認同
5）有影響力的話語
促動練習：信任對話
4.360度領導，包括上級與平級
5.情景領導，有的放矢
1）四種類型的員工
2）四種領導風格
3）科學匹配與建立伙伴關系
6.授權：激勵他人與能量分配
1）授權的過程
2）授權的關鍵點
3）授權與反授權
案例討論：如何避免“猴子”爬上自己的背？
7.人才的培養
1）構建人才梯隊：教練式團隊輔導
2）員工情緒管理
a提高員工的士氣
b員工的“三力”管理
六、問責促進團隊執行
責任感＝上級明確要求＋承辦人的承諾＋獎懲
1.明確指出不負責任的后果
2.通過工作匯報與檢查洞悉工作進展
3.及時獎懲
案例：華為的惶者生存
4.員工不盡責分析
a能力
b承諾
c性格
5.INSPIRE:讓員工主動問責
情景模擬：INSPIRE溝通
七、文化贏得持久執行
1.執行文化的DNA：專注，效能、堅持，徹底，致勝
2.文化落地＂七步法＂
1）定方向
2）建組織
3）產品化
4）情景化
5）講策略
6）重考核
7）漸進化
3.持續創新，保持競爭優勢
八、高效執行四項準則
1.清晰的目標
2.關注指引性指標
3.量化積分動態管理
4.及時問責
小結：團隊執行力六要素
1）團隊成員自信的心態、專業技能
2）有效的溝通
3）優化的流程
4）管理者的影響力
5）科學的控制與激勵機制
6）專注，堅持，結果導向的執行文化
整體內容回顧與總結
課程標簽：通用管理、執行力
