梁宇亮
課程
數字化迷霧下的當下領導力訓練
2021-02-21 更新 1322次瀏覽
數字化時代組織需要持續的變革管理，成功的變革70%-90%依靠領導力。當下領導力是指在管理的當下即可找到最佳的領導力模式，因為發揮領導力的機會無處不在，而領導的能力深藏于我們自身，在當下學習如何用使命喚醒使命，讓生命影響生命。擁有當下領導力的領導保持著清晰的思維、溫暖的愛心、明智的決策和合理的能力，能鼓舞團隊擁有更多的夢想，更多的成長和更多的行動。當下領導力能發揮你最大的領導力潛能，讓愛長存于團隊中，讓世界更豐盛地展開。
【課程對象】班組長、團隊管理者、中層管理人員
【課程時間】 2天
【課程大綱】
第一部分、企業數字化趨勢下的領導力困惑
1、數字化趨勢下領導力的進化困惑：
? 數字化進程將殺死管理，
? 數字化讓處理、維持、復制、控制、模仿、短期、現狀的管理走進墳墓
? 數字化進程將推動領導力的發展
? 數字化讓創新、發展、原創、激發、發明照見現實
2、數字化數據化推動領導力的轉變
3、AI人工智能千人千面的自動化管理對領導力的影響
4、數字化時代管理者領導力的轉變
5、數字化時代人人都需要領導力
? 政治領域 & 商業領域
? 文化領域 & 家庭領域
? 個人發展領域
第二部分、對標學習最適合自已的領導力
1、跟圣賢學習領導力
1、1向“沒文化”的劉邦學習領導力
1、2向“性格缺陷”的朱元墇學習領導力
1、3向“能力差”的曾國藩學習領導力
2、向大師學習領導力
2、1 學習領導力之父本尼斯如何成為領導者：
? 領導者四事：通過愿景管理注意力，通過溝通管理意義，通定位管理信任、通過認知管理自已
? 領導者四質：適應能力、以共享的愿景融合他人、獨特的表達、操守品格
? 領導者修煉：認識你自己、認識世界、靠本能行動、表達你自己、在領導中學習
2、2 科特的變革領導力
? 領導變革的誤區：過于自滿、獨木難支、缺乏愿景、溝通不當、障礙未清、成功太慢、凱旋太早、沒融入企業文化
? 領導變革八步驟：增強緊迫感、組建領導團隊、確立愿景、溝通愿景、授權行動，創造短期成果、項固成果并進一步推進變革、將新方法融入到企業文化。
? 領導變革的模式“分析—思考—改變” VS “目睹—感受—改變”
2、3 “歐洲德魯克”阿代爾的戰略領導力和行為領導力
2、4 派賴斯的全能領導力
2、5 麥克斯韋爾的領導力21法則與360領導力
3、向領導者學習領導力
3、1 杰克韋爾奇的業績領導力
3、2 喬布斯的客戶領導力
3、3 海爾的進化領導力
3、4 馬云的愿景領導力
第三部分、數字化時代當下領導力的培養
1、領導者的困惑：
? 忙、盲、茫
? 難以有效的決策
? 外界經營環境導致的身心疲勞
? 焦慮有壓力
? 指標完成不了
? 團隊難以管理
? 壓力思維下導致狹隘的判斷
? 因難的動態溝通
? 沒有質量的思考、不斷被各種事情干擾不清醒的頭腦
? 多任務處理的疲憊
? 為過去的決策后悔、為過去的業績介懷、
? 提前考慮明天的會議而沒有傾聽正在開的會議
? 邊工作邊出差邊查郵件邊吃飯邊想工作邊與家人談話，忘卻當下之趣
——研討：卓越領導力反思：卓越領導者身上有什么樣的特質讓你難以忘卻？
2、當下領導力四力模型：專注力、心智力、同情力、創造力
3、當下領導力修練之專注力：
3、1 提高效率；
3、2 直面目標；
3、3 享受工作；
3、4 成為自己；
——專注力訓練：呼吸訓練
——專注力應用
——專注力日常練習小竅門
——專注力日常練習計劃
4、當下領導力修練之心智力
4、1 心智清明，看清現狀、最佳決策
4、2心智力訓練1：有意識地暫停
4、3心智力訓練2：頭腦觀念練習
4、4心智力于工作中的應用：當下會議管理：暫停、保持開放、深度聆聽、說出真相。
5、當下領導力修練之同情力
5、1與自已身心進行聯結，與他人的感受進行聯結，對人性的理解。
5、2同情力訓練1：情緒感受訓練
5、3同情力訓練2：慈心訓練
5、4同情力應用：當下溝通能力提升：
5、5暫停在當下——不帶期望開放地聽——接納飄移的思想——不帶評判同情地說
5、6身、心臨在溝通中——不將主觀與經歷帶到溝通中——會神貫注地接收語言、身體、情緒
6、 當下領導力修練之創造力
6、1洞察力是創新的核心因素，創造力需要創造創新的空間，激發更好的想法
6、2暫停“以任務為中心”的思維模式，重新開始新的連接與關聯
6、3遠離分析性思維，在自由的空間在直覺和靈感的帶動下醞釀出創造力的解決方案。
6、4創造力日常練習小竅門
6、5創造力日常練習計劃
第五部分、總結與復盤
交流：Mark73011
課程標簽：數字化,團隊管理,管理轉型
