郭敬峰
課程
《新員工職業生涯規劃》課程大綱
2024-06-21 更新 294次瀏覽
【課程介紹】
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。
對于現代企業的每一位員工來說，人人都期望事業成功，這是人的本性。然而，許多人陷入了迷茫和困惑：事業的成功，并非人人都能如愿，問題何在呢？如何做才能使事業獲得成功呢？未來的道路該怎么走？伴隨著茫然和困惑，他們往往不知道自己想要什么，更不知道該如何去做。
職場生涯猶如百米賽跑，起點上輸一寸，就會在終點上輸一丈，職業生涯又如何能成功呢？而清晰明確的職業生涯規劃為我們提供了一條走向成功的路徑。
《新員工職業生涯規劃》課程的培訓將幫助職場新員工明確職業規劃、突破內外障礙、激發內心潛能、實現自我價值，同時從“職業生涯規劃概述，深入全面了解自我，職業規劃戰略定位、職業生涯規劃步驟、促進自我不斷成長”，結合行業背景與架構，幫助學員明確自我職業規劃與升遷，秉承幸福心理學理念，運用LP教練技術，清晰自我職業生涯規劃，實際有效的方式，掌握有效的方法和工具，具備對自己的過去、現在和未來重新審視和評估的能力，并能不斷調整自己、修正可執行的計劃，為自己不同的人生階段創造最大的成就感和滿足感。
【培訓收益】
2 了解職業生涯規劃概述，明白其意義價值和流程發展體系。
2 促進新員工從校園人到職場人角色轉換，重新審視和評估自我能力。
2 幫助青年員工將自身發展規劃與電力企業戰略發展目標有機協調。
2 強化電力企業青年員工的職業化專業化水平，提升工作績效。
2 了解自己的職業興趣傾向，重新認識自身價值并學習會使其增值。
2 提升新員工職業化態度、心態和意識，更快崗位適應和團隊融入。
2 掌握職業規劃的9個階段和5個方向，為職業發展明確方向目標。
2 運用生涯規劃的八條原則，教會新員工設計自己的職業生涯。
2 掌握職業生涯規劃的步驟，實現持久、高效、平衡的職業生涯。
2 學會職業生涯規劃的調整，增強對職業生涯的控制力和管理能力。
2 了解實現職業生涯規劃途徑，培養學習意識，做領導喜愛的員工。
2 掌握職業生涯規劃戰略定位，明確自我優劣勢，了解職業發展方向。
【授課方式】
針對客戶需求定制課件，注重實際困擾問題解決和現場解疑答惑，行動學習教練式輔導培訓采用案例分析、分組討論、角色扮演，AB角訓練、心理測評、情景模擬和實戰演練，課程氛圍輕松活潑，激發學員的學習興趣，在內在感悟和方法練習中獲得技能提升，改善心態績效和行為績效。
課程具有極強的實用性：30%的理論+40%的方法+30%的實例。
培訓課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。
體驗式培訓：互動性強、實效落地、幽默生動、氛圍熱烈。
專業背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經驗構成獨特課程體驗。
【培訓對象】：電力企業新招聘入職的員工。
【授課時間】：1天
【課程大綱】
第一單元：熱身活動，分組團建
1、 全場熱身活動 ：《抓紅包》
隨機安排學員兩兩相對，AB角訓練反應速度。
2、 團建展示PK：《旗人旗語》
魚骨式分組，組建團隊選“司令”，起隊名、隊呼，設計隊旗，每組討論列出3個職業生涯規劃困擾問題或培訓期待收獲、進行團隊風采展示，引爆大家參訓的士氣和熱情。
第二單元：職業生涯規劃概述
團隊活動：《找變化》
1、什么是職業生涯規劃
故事：四條毛毛蟲
2、為什么要做職業生涯規劃？
（1）職業規劃的意義
（2）職業規劃的價值
（3）兩個典型的新員工
案例：孔子的職業生涯規劃
3、職業生涯規劃的類型
（1）職業生涯發展體系
（2）職業生涯流程
案例：60歲老人最后悔的事
4、職業生涯的9階段
（1）成長、幻想、探索階段
（2）進入工作世界
（3）基礎培訓
（4）早期職業的正式成員資格
（5）職業中期
（6）、職業中期危險階段
（7）、職業后期
（8）衰退和離職階段
（9）退休
案例：舒伯的生涯彩虹圖
5、職業生涯的5種方向
（1）技術型
（2）管理型
（3）創造型
（4）自由獨立型
（5）安全型
測評：《霍蘭德職業興趣測試》及解讀
第三單元：職業生涯規劃技巧
團體活動：《生涯樹》
1、確定志向
（1）我的方向在哪邊？
（2）自我評估——我是誰？
（3）生涯機會的評估——我在哪里？
（4）SWOT分析
視頻：施瓦辛格六步驟實現兒時夢想
2、目標確立
（1）設定目標
（2）明確目標
（3）目標的作用
u 目標分解
u 按性質
u 按時間
（4）如何設定目標
（5）目標組合
訓練：2024目標九宮格
3、生涯規劃八條原則
（1）利益整合原則
（2）公平公開原則
（3）協作進行原則
（4）動態目標原則
（5）時間梯度原則
（6）發展創新原則
（7）全程推動原則
（8）全面評價原則
互動： 寫出你的成就榜單
4、職業生涯規劃的步驟
（1）職業通道體系設計
（2）自我評估體系
u 明確你的價值觀
u 發現你的興趣
u 了解你的技能
案例：95后領導的升遷之道
（3）確定職業發展計劃
l 職業發展目標分解
l 把握關鍵行動
l 行業分析與電力企業分析
l 立足于電力企業和崗位的職業發展路線圖
演練：你的電力行業發展計劃
（4）開展評估，明確與職業目標的差距
（5）依據自我差距，制定行動計劃
u 目標
u 障礙
u 措施
u 執行
（6）構建匹配的職業發展支持體系
游戲：盜夢空間
（7）評估與回饋
工具：如何評估實施情況？
第四單元：職業生涯規劃管理
團體活動：《老師說》
1、職業生涯規劃的調整
（1）自己不合格
（2）與上司不合拍
（3）與同事不合拍
（4）工作過于輕松
（5）對于這職業不感興趣。
案例：跳槽的五大損失
2、實現職業生涯規劃途徑
（1）擺正心態
（2）少說多做
（3）一專多能
（4）善于溝通
（5）善于處理人際關系
（6）幫助上司提高績效
（7）讓領導喜歡你的7個習慣
u 主動報告工作進度—讓上司知道；
u 對上司的詢問清楚地有問必答—讓上司放心；
u 充實自己，努力學習—讓上司輕松；
u 接受批評，不犯二次過錯—讓上司省事；
u 主動幫助同事—讓上司更有效；
u 毫無怨言接受任務—讓領導省心；
u 對自己的業務主動提出改善計劃—讓上司進步。
案例：工作群領導布置任務你是如何回復的？
3、學習的職業心態
（1）關于1的數學算式
（2）做一個3專的好員工
l 專業的態度
l 專業的技巧
l 專業知識
（3）潮流學習的7種方法
（4）過去不等于未來
案例：任正非的人才理念
（5）自評：你有嗎？十大陽光心態
4、運用能力素質模型提升各個階段的能力
（1）找出能力的強項和弱項
（2）談談對自己能力發展的想法
（3）制定對能力發展進行提高的途徑
（4）爭取達成一致
（5）共同確定員工發展的行動步驟
（6）不斷進行改進，并進行溝通
演練：職業生涯計劃書
第五單元：總結應用
1、本課程我感觸最深的地方是：
（1）
（2）
（3）
2、我將在自己的工作（生活）中改變如下：
（1）
（2）
（3）
第六單元：互動解疑答惑
課程標簽：職業生涯規劃概述,深入全面了解自我,職業規劃戰略定位,職業生涯規劃步驟,促進自我不斷成長,新員工職業規劃
