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領導力 結(jié)構(gòu)性思維

  • 擅長領域:
  • 主講課程:
    領導力與管理能力沙盤: 《4-D卓越領導力工作坊》版權(quán)課程 《4-D教練輔導》版權(quán)課程 《4-D領導力提升項目》 《團隊領導力沙盤》版權(quán)課程 《問題分析與解決沙盤》版權(quán)課程 《跨部門溝通與協(xié)作沙盤》版權(quán)課程 《MTP中高層管理技能訓練》版權(quán)課程 《高效能人士的七個習慣》 人力資源與結(jié)構(gòu)性思維類: 《清晰思考準確表達……
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    0元/天(參考價格)
DISC溝通技術(shù)與人際影響力

2019-04-08 更新 472次瀏覽

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  • 所屬領域
    職業(yè)素養(yǎng) > 溝通技巧
  • 適合行業(yè)
    航空客運行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機關部門 教育培訓行業(yè)
  • 課程背景
    職場中很多人在不了解領導和團隊成員性格特質(zhì)的時候常產(chǎn)生溝通障礙,在接觸DISC之前,對待他人與自己的不同,是迫不得已的“忍受”;了解了DISC之后,開始理解他人的行為,把以前對優(yōu)點和缺點的評判,全部放回到對特點的客觀評價,哪怕還有不舒服的感覺,卻能做到“接受”,運用DISC之后,知道如何打預防針、如何放預告片,掌握知人善用的技巧,與各式人等打配合做合,就變成一件“享受”的事情。 了解不同性格特質(zhì)的人之間的差異可以讓大家融合在一起,差異性才能讓彼此有更多的互動,成為思考的契機,行動的動力。團隊的力量來自差異性,將不同性格差異的人才放到合適的位置,以他們能接受的方式溝通,相處,才能發(fā)揮出團隊最大的價值。如何能夠管理團隊中性格迥異的人?怎樣能激發(fā)他全身心的在工作中的投入,而不僅僅是管理他的付出?
  • 課程目標
    (1)對于企業(yè):幫助企業(yè)短時間內(nèi)迅速了解員工,使招人更精準,培訓更有效,將合適的人才放對合適的位置,激發(fā)員工的投入。 (2)對于團隊:在團隊中,幫助相互增進了解,實現(xiàn)1+1>2。 (3)對于學員:了解自己,正確評估自己,明白自己的壓力源。學會溝通,改善與周圍人的人際關系,了解個人優(yōu)勢,選擇發(fā)展方向,運用報告在溝通、領導、銷售、服務、激勵等方面做出積極的改善,尋求到自我的發(fā)展之道。
  • 課程時長
    兩天
  • 適合對象
    全體人員適用
  • 課程大綱

    前言

    DISC的起源與發(fā)展

    模塊一、從人的行為風格談如何加強對人的敏感度

    1、成熟的經(jīng)理人有能力控制自己的行為(互動問答)

    2、認識不等于了解,了解帶來力量(互動問答)

    3、你的領導模式是激發(fā)投入還是管理付出(互動問答)

    模塊二、如何識別和調(diào)動自己的DISC四項特質(zhì)

    1、DISC的理論講解(導入實際生活案例分析)

    DISC四種特質(zhì)乘電梯的差異

    DISC四種特質(zhì)寫辭職信后的思想變化

    2、王牌特工的DISC四項特質(zhì)(視頻研討)

    使命必達的D特質(zhì)

    衷心服從的S特質(zhì)

    風趣幽默的I特質(zhì)

    嚴謹認真的C特質(zhì)

    視頻研討后衍伸出如何在工作環(huán)境中如何快速調(diào)動四項特質(zhì)去應對工作。

    3、從DISC誰最適合做領導引出團隊中的兩大工作原則

    D特質(zhì)有拿破侖將軍,使命必達

    I特質(zhì)有克林頓總統(tǒng),影響力大

    S特質(zhì)有印度圣雄甘地,非暴力不合作

    C特質(zhì)有比爾蓋茨,嚴謹認真

    模塊三、DISC在向上溝通中的應用

    1、向上溝通的四種團隊領導風格解析及相處原則(視頻分析)

    D特質(zhì):以事為主/自尊心極高

    視頻:《家有喜事2009》

    I特質(zhì):口才好/喜交際者/以人為主追求互動

    視頻:《游龍戲鳳》

    S特質(zhì):設身處地/以步伐為主/追求一致性

    視頻:《便利貼女孩》

    C特質(zhì):擅分析/重思考/以程序為主/追求限制

    視頻:《女人不壞》

    2、職場中六個溝通的好習慣

    采用公認的概念和表達方式

    不過度揣摩對方的立場和意圖

    規(guī)避通知和任務下達過程中的錯誤

    謹慎處理越級和跨部門溝通

    對負面信息有效過濾

    模塊四、通過報告分析解讀實現(xiàn)團隊融合

    1、DISC個人報告解讀(針對集體的報告,分模塊解讀)

    內(nèi)外在分析表,綜合表解讀

    作風卡坐落的位置如何解讀

    轉(zhuǎn)化值和壓力轉(zhuǎn)化如何解讀

    2、西游記團隊英雄人物分析(案例研討解析)

    唐僧從S特質(zhì)轉(zhuǎn)化為D特質(zhì)

    孫悟空從D特質(zhì)轉(zhuǎn)化為C特質(zhì)

    豬八戒I特質(zhì)不變

    沙和尚S特質(zhì)不變

    3、團隊中如何調(diào)整自己的DISC四項特質(zhì)訓練(小組研討、團隊演練)

    每組分析過去溝通不暢的主要原因:

    找出問題所在

    尋找解決方案

    談論完匯報,小組互評,導師點評


    課程標簽:溝通技巧

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