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生產(chǎn)管理 > 現(xiàn)場管理

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如何正確理解現(xiàn)場管理與改善？如何科學(xué)的認(rèn)識和理清現(xiàn)場中的問題？如何有效的分析與挖掘現(xiàn)場存在的問題？如何掌握系統(tǒng)實(shí)用的工具與方法，解決現(xiàn)場中的實(shí)際問題？如何有效的提升現(xiàn)場管理人員自身解決問題的能力，提升員工的士氣，激發(fā)員工的主動性與積極性，不斷促進(jìn)現(xiàn)場管理水平的提高……這可能是每家企業(yè)都在關(guān)注的問題，諸多企業(yè)對現(xiàn)在許多的現(xiàn)場管理者要么用救火的方式來管理，要么用胡蘿卜與大棒的方式交出來的結(jié)果不可控而發(fā)愁……出路在哪里？本課程是張洪濤老師根據(jù)二十年制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，專為制造業(yè)現(xiàn)場管理者精心打造的管理技能提升課程，您將會收益：理清現(xiàn)場管理的六大目標(biāo)，掌握目標(biāo)、績效管理的方法；系統(tǒng)學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)的工具與方法，將培訓(xùn)真正落實(shí)到位；提升現(xiàn)場管理者的執(zhí)行能力，真正實(shí)現(xiàn)說到做到；培養(yǎng)分析解決問題的能力，將持續(xù)改善的習(xí)慣真正融入日常管理中；體會激勵與溝通的實(shí)質(zhì)，提升工作關(guān)系與人員管理的能力；它是生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、設(shè)備管理、成本管理等諸多先進(jìn)方法工具落地的基礎(chǔ)，更是改變本土企業(yè)管理者思維模式的方法論。

兩天

生產(chǎn)部門、質(zhì)量部門、設(shè)備部門、倉儲部門等工廠的現(xiàn)場管理者、班組長等

一．前言1．中國工廠現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀2．思維破冰：管理是管人還是管事？3．現(xiàn)場管理者需要掌握的五大技能

二．現(xiàn)場管理者的角色定位1．安全第一，預(yù)防為主現(xiàn)場安全目標(biāo)——0事故現(xiàn)場安全事故易發(fā)點(diǎn)的管控方式2．一次做對，客戶滿意對質(zhì)量理解的常見誤區(qū)現(xiàn)場質(zhì)量目標(biāo)的界定方式3．按期交付，說道做到對按期交付的廣義與狹義的理解現(xiàn)場交付目標(biāo)制訂的方法4．成本削減，從我做起現(xiàn)場成本削減不能靠事后計(jì)算豐田的七大浪費(fèi)在現(xiàn)場的應(yīng)用5．提升效率，全員參與現(xiàn)場效率目標(biāo)的約定方式提升現(xiàn)場效率的兩大路徑6．激發(fā)士氣，積極主動激發(fā)士氣的難點(diǎn)與出路豐田提案制度在提升士氣中的應(yīng)用7．SMART原則在現(xiàn)場目標(biāo)管理中的應(yīng)用8．案例：天津某外資工廠現(xiàn)場目標(biāo)與考核的實(shí)施方法

三．JI----現(xiàn)場管理者的工作教導(dǎo)能力1．討論一下：現(xiàn)場的工作教導(dǎo)如何做才有效？2．做好工作教導(dǎo)準(zhǔn)備工作的三個工具崗位技能一覽表人員訓(xùn)練預(yù)定表現(xiàn)場工作教導(dǎo)計(jì)劃表3．教材編寫的重點(diǎn)與格式通常教材最大誤區(qū)的體驗(yàn)——折紙游戲工作分解表編寫中的步驟與要點(diǎn)教材編寫練習(xí)——如何打電話？4．“只可意會、不可言傳”部分的突破豐田公司技能傳承方式給我們的啟示現(xiàn)場演示：老師傅的經(jīng)驗(yàn)從何而來？固化重復(fù)習(xí)慣有效養(yǎng)成的方法5．工作教導(dǎo)過程的實(shí)施步驟與效果管控6．演示：深圳某民營塑膠廠新機(jī)長技能的教導(dǎo)方式

四．JS——現(xiàn)場管理者的執(zhí)行力1．思維破冰：張瑞敏有關(guān)執(zhí)行力的經(jīng)典論述2．討論一下：現(xiàn)場為什么會出現(xiàn)“救火”的現(xiàn)象？3．提升執(zhí)行力的方法1——做好生產(chǎn)準(zhǔn)備工作生產(chǎn)準(zhǔn)備工作的類別與步驟生產(chǎn)準(zhǔn)備確認(rèn)單的編制與應(yīng)用工廠中各部門生產(chǎn)準(zhǔn)備工作的責(zé)任分工4．討論一下：ISO9000為什么執(zhí)行不到位？5．提升執(zhí)行力的方法2——做好現(xiàn)場的檢查與過程控制確定需要重點(diǎn)檢查的四項(xiàng)內(nèi)容現(xiàn)場過程控制規(guī)劃表的編制與實(shí)施現(xiàn)場目視化管理在過程控制中的應(yīng)用6．體會：綿陽安縣桑棗中學(xué)給我們的啟示

五．JM---現(xiàn)場管理者的工作改善能力1．思維破冰：從對改善的理解看差距2．解決現(xiàn)場問題的難點(diǎn)與起點(diǎn)我們同豐田對待問題的態(tài)度對比中集集團(tuán)對待問題態(tài)度的視頻演示3．解決現(xiàn)場問題的思路與工具討論一下：分析解決問題的諸多工具為什么效果不明顯案例：深圳某外資化工廠分析解決現(xiàn)場問題的全景分析能解決現(xiàn)場80%問題的四句話4．改善的體會：伯利恒鋼鐵廠的故事5．工作改善的有效工具——IE流程分析：現(xiàn)場報表的過程分析作業(yè)分析：筆的組裝作業(yè)研究動作分析：五個不同動作的對比6．工作改善的實(shí)施基礎(chǔ)——科學(xué)精神為什么近代管理與科學(xué)沒有首先出現(xiàn)在中國？從錢學(xué)森先生對中國教育的建議所想到的從關(guān)注人到關(guān)注事7．為什么持續(xù)改善不能持續(xù)？8．實(shí)現(xiàn)持續(xù)改善的六大階梯

六．JR----現(xiàn)場管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力1．討論一下：80、90后有哪些特點(diǎn)？2．激勵與溝通的基本點(diǎn)——面子3．同上級溝通的路徑與方法討論一下：如何給上級提建議？「面子」在與上級溝通中應(yīng)用的技巧與方法從周洋的「感謝門」說起從「應(yīng)聘」的過程總結(jié)溝通的要點(diǎn)4．同下級溝通的路徑與方法討論一下：員工做錯了，你看到了怎么辦「面子」在與下級溝通中的視頻體驗(yàn)關(guān)羽敗走麥城的溝通原因「黑玫瑰」中要向日本人學(xué)習(xí)的部分同下級溝通的順序——情、理、法5．激勵的難點(diǎn)與出路思維拓展：心理學(xué)教授的故事「面子」在員工激勵過程中的應(yīng)用海爾5S腳印的啟示十種常用的面子激勵法6．同級間溝通的路徑與方法演示一下：扯皮的事情從何而來「面子」在同級溝通中應(yīng)用的視頻體驗(yàn)頂級推銷人員的話術(shù)特點(diǎn)鄰居矛盾化解的左右逢源

課程標(biāo)簽：生產(chǎn)管理,現(xiàn)場管理