經銷商年會是企業展現實力的重要時機，將經銷商匯聚在一起，深入了解企業，分享企業獲得的成就，以此證明經銷商選擇的正確性，增加經銷商對企業的信心和忠誠度，是穩固人心的重要舉措。 做為企業一年一度的重大營銷盛會，如何才能讓與會雙方需求都得到最大化的滿足，其中重要環節就是嘉賓講座。本課程從廠家立場，以市場環境為背景，向經銷商傳遞三個重要意識：共贏的合作意識、專一的品牌意識、科學的營銷意識。幫助經銷商以合作促發展，用品牌贏市場，向管理要效益。
論求道之心主修：敬畏·專注·極致孔子：朝聞道夕死可矣案例：以求道之態做一碗牛腩論無惑之心主修：寧靜·方向·沉淀艮卦啟示：智慧源于寧靜老子：知止不辱知止不殆案例：目標對人生的影響心態：自物崛起根源為先案例：快與慢的智慧如何讓人生風生水起？論無憂之心主修：智慧·原則·修正相由心生：對長相負責探討：“算命”與認命好命好運都是修出來的論無畏之心主修：正道·初心·終始對比：無神論與有神論觀點：可以無神論不可無信仰宗教啟示：虔誠就是力量佛家：人因無明而苦惱探尋智慧終極——信仰與企業共創輝煌人生企業文化是企業靈魂搭建獨特的文化體系培養忠誠的中層干部建立有序的管理制度后記：慈悲懷度人心http://m.5iweb.net.cn/jiangshi-1gxxl.html
經銷商年會是企業展現實力的重要時機，將經銷商匯聚在一起，深入了解企業，分享企業成就，增加經銷商對企業的信心和忠誠度，是穩固人心的重要舉措。 做為企業一年一度的重大營銷盛會，如何才能讓與會雙方需求都得到最大化的滿足，其中重要環節就是嘉賓講座。本課程從廠家立場出發，以市場環境為背景，向經銷商傳遞三個重要意識：共贏的合作意識、專一的品牌意識、科學的營銷意識。幫助經銷商以合作促發展，用品牌贏市場，向管理要效益。
如果你面臨下述問題，你迫切需要參加本課程的學習： 1.如何促進組織成員的學習創新共享協作？ 2.企業想創建學習型組織，可是不知道從哪里下手？ 3.企業已經創建學習型組織好幾年了，可始終感覺浮在表面無法深入，到底如何深化學習型組織創建？ 4.如何將組織的知識轉化為競爭優勢？ 5.項目團隊無法進行有效溝通與協作，寶貴的經驗得不到共享，反復為低級錯誤 “交學費”！ 6.企業內部已經建立了知識庫等信息系統，但應者了了、形同虛設！ 7.組織中人才濟濟、臥虎藏龍，但很多人對此卻視而不見，反而花大把的“銀子”去外面買知識！ 8.隨著一位關鍵員工的離職或退休，組織的寶貴知識或客戶關系隨之消失！ 9.當一位新成員加入項目團隊，因找不到合適的資料而手足無措！ 10.大家都把知識當作權威的象征……
“學習型組織”是當今最前沿的管理理論之一，美國前25家企業的80 %、世界前100家企業的40%都在創建學習型組織。而五項修煉則是創建學習型組織必備的五項核心技能，包括：系統思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習。 針對中高層管理者，我們將特別強化系統思考、共同愿景、心智模式與創新等核心技能的培訓，使領導者掌握強大的創新管理工具和方法。 本次培訓將以創建學習型組織的五項核心技能為重點，采用“混合式學習”，緊密結合企業管理實際問題，采用互動參與、團隊研討、案例解析、工具演練、講授引導等多種學習方式，實現企業創新能力和整體效能的提升，促進企業的長期可持續發展。
您知道嗎？學習型組織作為最新的管理方法，已被眾多世界500強企業采用，如通用電氣、殼牌石油、英特爾、花旗銀行、聯想集團等。 ——英國管理學家瑞萬斯指出，組織想要獲得生存，其學習的速度必須大于或等于環境變化的速度（L≥C），在當今快速變化的21世紀，您的企業要想獲得生存和發展，就必須比競爭對手學得更快。 您期望嗎？對于很多企業家而言，員工素質不高、執行力不強、士氣低落、責任感差；公司本位主義嚴重、部門之間難以協調、相互指責、內耗大，導致企業運營效率低下，難以形成合力。 ——管理學大師彼得·圣吉指出，學習型組織是激發員工個體自我超越、增強團隊協作、凝聚集體智慧、系統地提升組織能力、促進組織發展的解決方案。 您想要嗎？學習型組織建設沒有“速效藥方”，也不能照搬照抄。為了防范“泛虛”、應對學……
欣賞式探詢（AI）是積極心理學在企業組織發展、創新與變革領域的強有力應用，是基于優勢的新變革范式。AI通過發現組織變革的“正向議題”，看到自己和其他組織成員最珍視的“優勢”，并帶著好奇去探詢，創造出組織成員共同渴望實現的未來景象，并以開放心態、創新精神，探索讓“夢想成真”的行動路徑，激發持續變革的內在動力。 AI于1980年由美國凱斯西儲大學大衛·庫珀里德教授創立，2004年在聯合國全球契約組織（Global Compact）領導人峰會上采用，取得積極效果，并在BP、英國航空、強生等跨國公司、聯合國等非政府組織、以及美國陸軍等政府機構得到廣泛應用。2007年，邱昭良博士翻譯的《欣賞式探詢》在華出版。 “欣賞式探詢正在掀起組織發展領域的一場革命。”——羅伯特·奎因，資深管理學教授 “我特……
系統思考——超越“思維導圖”、“六頂思考帽”和“金字塔原理”的全新思維方式 系統思考，作為國際組織學習大師彼得·圣吉所稱的“第五項修煉”，是處理復雜問題、制定睿智決策、推動持續成長、凝聚集體智慧的最新方法。 系統思考可以培養團隊整體思考的能力，克服本位主義和局限思考，提升經營決策品質，有效解決復雜問題； 系統思考可應用于職場精英能力提升、團隊協作溝通、重大經營決策、組織制度與政策設計、管理者日常決策、公司戰略規劃等方面，是職場精英、企業家和中高層管理者必備的核心技能。 本課程以互動游戲、大量動手練習、團隊交流為主要形式，輔之以講授、點評、輔導，形式活潑、新穎。 課程中采用的案例均系企業管理中的常見問題，通過系統思考分析深入、到位，具有很強的實用性。 本次課程主講教師為最新暢銷書《……
當今時代，隨著互聯網的普及和“新人類”成為職場主力軍，“碎片化學習”“微課程”成為企業學習的標準配置，許多優秀的企業大學都在積極探索。但在實踐中，什么是“微課”？哪些內容適合做“微課”？如何設計、制作“微課”？這些仍是困擾許多業務骨干、內訓師以及學習與發展經理的一道道難題。 作為國內最早從事組織學習、系統思考與學習技術研究與實踐的專業人士，邱昭良博士自2011年開始，獲得了國際人才開發協會（ATD，原為美國培訓與發展協會ASTD）的“混合式學習認證”、“移動學習認證”，指導時代光華、捷庫動力及其數百家客戶進行移動學習、微課設計與開發，并為包括聯想、華為、騰訊在內眾多優秀企業提供了移動學習、微學習體系設計與開發服務，積累了大量實戰經驗，并摸索出了一整套實用的方法論與工具，可以為眾多想開發微課……
你知道嗎？“學習實驗室”技術起源于20世紀50～60年代教育學與系統動力學領域的最新發展——“微世界”（microworld）與“管理飛行模擬器”（Management Flight Simulator），并在福特（Ford）汽車公司林肯大陸汽車開發項目上，經由世界知名管理大師戴明（Deming）博士和彼得·圣吉（Peter Senge）博士的聯袂指導，獲得了巨大成功，聲名鵲起。之后，該種方法陸續被一些優秀企業采納，作為創建學習型組織的系統方法。 你期望嗎？“團隊學習實驗室”可以作為深化學習型組織創建的集成平臺與載體，不僅集成了大量實用有效的、創新性的管理方法與工具，而且可以一種模擬真實世界的演練環境、系統地學習掌握創建學習型組織的核心技能，應對組織各種復雜性問題。國內知名的學習型企業——……
第一部分了解行動學習研討：成年人如何學習？行動學習的定義與特性行動學習的五類應用行動學習的六個關鍵成功要素行動學習的一般過程行動學習的重要角色第二部分觀察與信息收集如何有效觀察？IDEO的七項啟示信息收集與調研的常用方法信息收集方法的優劣勢比較研討：結合某個具體問題，擬定信息收集計劃第三部分高效研討方法研討中常出現的問題轉變三個核心理念堅持七條黃金規則遵循四個基本步驟頭腦風暴的流程與四項基本規則演練：針對企業某實際問題進行研討第四部分集體解決問題研討：解決問題的一般過程是什么?什么是群策群力群策群力十步法群策群力的規則與關鍵要素第五部分系統思考與創新什么是系統思考？如何進行系統思考？四重轉變系統思考的基本工具：冰山模型、行為模式圖、環型圖、實體關系圖創新思維的構成要素創新思維基本方法：案例分……
您知道嗎？被稱為“20世紀最偉大的CEO”的杰克·韋爾奇認為，領導人的第一要務是“設立愿景(vision)，使愿景體現在生活作息中，并激發團隊去實現它”；事實上，很多偉大的企業家和政治家都善于利用“共同愿景”(shared vision)進行領導和管理；“基業長青”型(visionary)公司都有清晰的“愿景”和共同價值觀。 您期望嗎？有了清晰的共同愿景，就可以有效提高員工的凝聚力、向心力、一體感，激發組織成員發自內心的熱情與智慧，其效果遠勝于“胡蘿卜＋大棒”的傳統管理方式。更重要的是，亦可激發出員工的創新精神與創造力，培養如同3M公司所具有的創新文化。 您想要嗎？以厘清個人愿景與價值觀為基礎塑造共同愿景，可同時兼顧個人的成長與組織發展，無論對于規劃公司的長遠發展，還是領導一個部門或團隊……
學習教練促動技能培訓，幫助你深刻理解團隊促動的角色與職責， 學習掌握團隊促動的基本技能以及各種實際應用，探討并破解實務難題，幫助您和您所促動的團隊：提升整體效能，改善團隊過程，促進人員發展！
中美貿易沖突、經濟結構性調整、互聯網重構一切、市場疲軟……逆勢要增長，絕處要逢生路長全教授教你如何運用“切割”的手段突破困局，逆勢增長，實現三大升級從價格競爭升級為價值傳遞從產品競爭升級為品牌認知從傳統渠道升級為生態模式路長全教授通過一系列親自操刀的成功案例，向我們演繹鮮為人知的競爭策略——大切割營銷其超凡脫俗的營銷理念和運作手法令人嘆為觀止！路長全的大切割營銷——好用、實用！每年數萬企業家管理者聆聽他的智慧，他的課程被譽為“在中國做品牌和營銷不能不聽的課”http://m.5iweb.net.cn/jiangshi-1scyx-2yxch.html
思考力決定競爭力，促進思考能力的方法之一，就是改善思考的語言。 企業管理的最高成本是溝通成本，溝通低效的原因之一是參與者使用了不同的思維語言。思維是一種語言，用來清晰表達思想，適用于人群之間的溝通，也適用于自我溝通。管理者的思想是多元化的，語言表達不清更是隨時可見，企業需要訓練一種通用語言，使得溝通各方能清晰理解對方的含義，也使得個體能夠保持清晰的思路。 同在一個國家，會選擇一種“普通話”；同在一個地球村，會選擇一種“世界語”，而企業中一起合作的多方，卻始終缺乏合適的語言訓練來表達思考的成果，這對于共同解決一個問題帶來了理解的障礙。所以企業會出現會議不決、對抗加劇，所以個人會出現情緒用事，決策輕率。 《優勢思維-問題分析與解決》是一種關于思考的“共通語言”的選擇。首先它非常簡潔，可以快……
思考力決定競爭力，促進思考力的方法之一，就是改善思考的語言。 思維是一種語言，用來清晰表達思想，適用于團隊之間的溝通，也適用于自我溝通。管理者的思想是多元化的，語言表達繁瑣更是影響效率。企業需要訓練一種通用語言，使得溝通各方能清晰理解對方的含義，也使得個體能夠保持清晰的思路。如何降低企業的溝通成本，建議參與者運用統一的問題解決語言。 同在一個國家，會選擇一種“普通話”；同在一個地球村，會選擇一種“世界語”，而企業中一起合作的成員，卻始終缺乏合適的語言訓練來表達思考的成果，這對于共同解決一個問題帶來了理解的障礙。所以企業會出現會議不決、對抗加劇，所以個人會出現情緒用事，決策輕率。 本課程是一種關于思考的“共通語言”的選擇。首先它非常簡潔，可以快速學習和運用；其次它非常有效，能夠徹底解決問……
多數親子教育的重點放在生理照料、父母與子女的親密關系，這只是兒童成長的一個局部。 兒童屬于自己，不附屬于任何個人、家庭、團體乃至國家。我們從人性的角度培養兒童，是為了行成獨立的人格，自由的精神，最后成就世界和諧。 除了生理上的成長，兒童的精神胚胎需要更加靜心的呵護。 從盧梭開始，裴斯泰洛奇發展，到福祿貝兒，直至蒙臺梭利，歐洲的兒童教育理論，走了一條自然主義的道路。 所謂自然主義，就是基于人性、自然和宇宙的完美合作，而非與自然做斗爭，以征服為目的的教育思路。這是對歐洲長期動亂的反思，也是對人性解放的呼喚。
任何一本經典書籍的思想，都比講臺上的培訓師更深刻。任何一本經典書的價值，都不遜于一堂優秀的培訓課程。實際上，培訓師本身就離不開經典的滋養。懂得閱讀的企業家，懂得主動學習、終極學習。《企業家的悅讀課》就是為了促進主動學習、終極學習。這是一門提升學習力和思考力的課程，是一門討論知識本源的課程，是一門研究管理者如何直接受益于經典思想的課程。 東西方的經典書籍表現完全不同，東方經典集中于歷史，西方經典集中于哲學。市場上鼓吹的實用類書籍，只應該占據管理者所讀書籍很小的比例，因為技巧類的知識是更新太快。迫于企業經營壓力，閱讀大量實用書籍是可以理解的，但這不應該成為我們持續的行為。大量技巧的背后是思想，思想類的書是“無用”的，卻是催生技巧的知識之母。 大部分讀者使用了不當的方法在讀書。真正的方法是：作……
本建議書為規劃貴司工業品營銷與銷售技巧（工業品營銷七步法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發展帶來一定的幫助。 本案經我司貴司需求擬訂本培訓規劃書，以為施行之依據。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節方面進行深入的探討。
任何一本經典書籍的思想，都比講臺上的培訓師更深刻。任何一本經典書的價值，都不遜于一堂優秀的培訓課程。實際上，培訓師本身就離不開經典的滋養。懂得閱讀的企業家，懂得主動學習、終極學習。《管理者的悅讀課》就是為了促進主動學習、終極學習。這是一門提升學習力和思考力的課程，是一門討論知識本源的課程，是一門研究管理者如何直接受益于經典思想的課程。 東西方的經典書籍表現完全不同，東方經典集中于歷史，西方經典集中于哲學。市場上鼓吹的實用類書籍，只應該占據管理者所讀書籍很小的比例，因為技巧類的知識是更新太快。迫于企業經營壓力，閱讀大量實用書籍是可以理解的，但這不應該成為我們持續的行為。大量技巧的背后是思想，思想類的書是“無用”的，卻是催生技巧的知識之母。 大部分讀者使用了不當的方法在讀書。真正的方法是：作……
自然科學與精神科學有著明顯的分別。自然科學探討的是物質的規律，看重本質、因果，精神科學發掘的是精神的力量，討論的是信仰、期望。人的本性是精神，企業通過精神完善達到經營完善。“理”原本就是指玉石的紋路，管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過外力去改變一個人，控制一個人，就是把人當作物體來對待，就遠離了管理的本質。 自我管理是最好的管理。自我管理之所以成為可能，是因為人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。這樣的管理思想需要尊重人、觀察人、發現人、成就人，把人當人看，通過成就人的精神成就企業，這是對工業革命把人當機器的顛覆。 課程專注于討論高績效管理、低物質成本背后的心理本性。正所謂“攻心為上，攻城為下”，作為企業的領導者，只有“理”了員工的心，才可能高效地“管”好人。這些本性……
兩千年前，中外哲學家對人做出了結論性的判斷。東方基于集體主義，明確中央集權管控模型，西方基于個體意識，完善了精神的四階探索。兩千年來的東西方大歷史，就是這兩種思想的驗證過程。科技發展日新月異，但人的發展具有穩定性，用兩千多年前的觀點來看待現代人，仍然非常準確，這使得我們能從歷史中獲得管理的啟迪。 人的歷史由青春期決定，民族的歷史由精神青春期決定，東西方青春期幾乎都發生在公元前六世紀前后。春秋時期奠定農業社會的儒家思想成為基因，東方團隊的管理總是依照墨家、儒家、法家三個階段螺旋形上升。創業領袖面臨什么挑戰？團隊業績高速發展期，管理的平衡技巧是什么？超大企業的管理之道是什么？這些問題將在東方歷史中得到參考答案。 古希臘是西方的精神青春期，柏拉圖師徒影響了西方歷史。西方人重視通過理念的反思構建……
新中國的締造者，集哲學家、政治家、軍事家于一身的毛澤東，是企業家最應該學習的偉人。有兩個偏激的觀點阻礙了我們向偉人學習。第一是神化毛澤東。不允許任何反對的意見，放大他的成功，拒絕他凡人的一面。 第二個是批評毛澤東。把他晚年的錯誤凸顯出來，盯住他凡人的一面不放，以此否定他科學的一面。從神化的角度學習毛澤東以及拒絕學習毛澤東，真正的原因是不想學習，找各種借口掩蓋思考的懶惰。如何克服兩種極端，真正學習到偉人的優點呢？ 學習偉人毛澤東，要把毛澤東放到中國革命戰爭史當中來，不是學習某個人，而是學習以英雄為代表的團隊；不是學習一個片段，而是學習完整的歷史。 就中國革命戰爭史而言，三個問題值得回答：紅軍如何以少勝多？毛澤東的隊伍為什么戰斗意志如此之強？解放軍如何獲得抗日和全國的勝利？通過分析革命戰爭……
企業的競爭最終必然是人的競爭。改革開放三十年來，由于改革開放所帶來的巨大機遇和市場，中國企業尤其是民營企業得到了突飛猛進的發展。但當市場越來越成熟，競爭空間越來越狹小的時候，以前那種拼速度，拼價格的模式已不再起效，企業的競爭逐漸轉變為員工素質和管理水平的比拼。過去我們一直強調管理，但是員工的素質沒有得到根本改善和提高，不能從被動、敵對的思想狀態轉變為積極、主動的思想狀態，再強的管理也難有作為，甚至導致更大的沖突。相反，員工若具有良好的職業化素質，管理的難度會明顯降低，管理的水平則顯著提高。管理人員作為員工的榜樣和表率，自身職業素養的修煉將成為提升管理水平的先決條件。
在企業運營管理中，管理者幾乎存在于各個組織中，他不但是組織的“緩沖器”，更是上下級的“助力器”，承擔著承上啟下、上通下達的責任，如果工作做得好，他就能促進組織的正常運營和穩定發展，自己也可以得到領導的賞識和部屬的尊重；如果工作做得不好，他就會給組織的管理發展和績效增長帶來重大阻力，自己也會變成“三明治”。因此，管理者要想在組織中有所作為，就必須清楚了解管理者的發展，掌握相關的管理技能，認知自己的角色定位，才能促進自我的發展和組織效率的提升。
當前的企業員工普遍存在著職業意識不清晰、職業方向不明確的現象。本課程專門從優秀員工必備的職業意識和行為規范入手，通過培訓讓每一位企業員工珍惜工作，將自己的職業生涯發展與公司的發展壯大密切結合起來，成為優秀員工，讓個人與企業共生存、同命運； 讓每一位企業員工學會規劃人生、提升自我，只有推動公司的成功才會帶動個人價值的提升！培養員工自主思考的能力，激發員工努力工作的熱情，讓每一位員工都能找到最能發揮其價值和能力的最佳位置，即“你的價值＝公司的位置”，找到個人與組織發展需求的最佳匹配點！
研究表明，企業90%的問題源于基層班組長管理，因此，企業班組管理水平直接影響著企業整體的管理水平，影響著產品的質量、成本、交貨期以及安全、員工士氣等等。企業班組長不僅承擔著一線的工作任務，同時還承擔著帶領團隊、管理團隊、上下協調、合理調度等管理任務。成功的優秀企業必須正視這一點：班組長是企業不可或缺的人力資源，優秀的班組建設是世界級企業提升管理效率的重要組成部分。《優秀班組長》培訓是專門為企業一線主管和企業班組長量身定制的成長性課程，旨在提升企業班組長的職業素質和管理水平。
執行力——企業發展的關鍵！如何提升企業執行力是每位企業領導者面臨的一項極其重要的問題。如何有效的解決和預防這些執行中的難題，成了企業領導者的當務之急！本課程根據企業實際存在的執行力缺乏現象，引進美國西點軍校倡導的沒有任何借口的執行態度和執行精神，結合世界500強企業的管理經驗設計而成，旨在為企業打造一支訓練有素、高效執行的管理團隊，全面改善企業績效，全面提升企業綜合競爭力！
企業的競爭最終必然是人的競爭。改革開放三十年來，由于改革開放所帶來的巨大機遇和市場，中國企業尤其是民營企業得到了突飛猛進的發展。但當市場越來越成熟，競爭空間越來越狹小的時候，以前那種拼速度，拼價格的模式已不再起效，企業的競爭逐漸轉變為員工素質和管理水平的比拼。過去我們一直強調管理，但是員工的素質沒有得到根本改善和提高，不能從被動、敵對的思想狀態轉變為積極、主動的思想狀態，再強的管理也難有作為，甚至導致更大的沖突。相反，員工若具有良好的職業化素質，管理的難度會明顯降低，管理的水平則顯著提高。管理人員作為員工的榜樣和表率，自身職業素養的修煉將成為提升管理水平的先決條件。
現代企業經常出現一種現象：員工不好管理，對工作缺乏熱情，整天消極，抱怨，責任感不強執行力不佳，完全是當一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長遠的目標和計劃！熟不知這些現象的存在的原因只有一個，那就是員工的心態出了問題，心態決定行為，行為導致結果，當我們看到結果不好是因為行為出了差錯，而要改變員工的行為，必須先從改變心態開始！因為“心態決定一切”，心態改變了，一切都隨之而變！ ——加強員工的心態教育是現代企業培訓的必修課！
