2019-05-28 更新 657次瀏覽
【課程特色】
1.嚴格的理論基礎:以嚴格的《市場營銷學》作為理論基礎和知識框架,所有的觀點都以此為邏輯依據,保證課程的嚴謹;
2.嚴密的邏輯結構:以“五星教學法”為課程展開方式,完全以學員的角度,步步為營,環環相扣地讓學員把課程掌握透徹,確保最大的知識接收程度。
3.理論知識的高度:所講課程所對應的學科,必須研究透徹,保證觀點深刻,見解到位,避免膚淺;
4.應用的深度:要求所講課程必須有大量的實操經驗,結合培訓師近10年的會銷實操經驗,以及培養出的近千名會銷講師,總結成敗得失,填充進理論知識的框架中;
5.轉化的力度:講完理論內容后,形成操作模板,要求學員現場做出應用方案和行動規劃,形成自己的主持臺詞和講解專題,最后上臺完整操作演練,形成自己的營銷會議操作流程,可獨立運作自己的營銷會議。
【課程大綱】
1.開訓與會議營銷概述
1.本次參訓原因;
2.會議營銷概述;
3.精通會議營銷的標準;
4.會銷的表現形式,優勢,問題與突破;
5.完整會銷體系的構成:目標線,時間線,完整的前后銜接環節,個人展業配合機制,企業專屬團隊:
6.本次訓練課程設置與訓練手法;
2.講師主持人登臺訓練
1.登臺講話的困惑;
2.緊張的認知與利用;
3.制式化登臺訓練;
4.開放式登臺訓練
3.職業化肢體語言的運用
1.專業的肢體語言在演講中的作用;
2.演講肢體語言的四項原則;
3.肢體語言三方面訓練:站位,手勢,上下場;
4.實戰演練;
4.主持人標準化操作流程
1.主持人作用環節;
2.主持人工作職責;
3.主持人的標準化操作流程示范:暖場,開場,串場,控場,促場,退場;
4.學員專屬主持詞開發與模擬演練;
5.主講專題設計——開場的設計
1.訓前思考;
2.開場的作用和意義:市場營銷學和心理學理論基礎,開場的效果和作用;
3.標準化開場七步驟操作流程示范;
4.學員自己主講專題開場設計;
5.匯報演練;
6.主講專題設計——對比式需求引導
1.案例啟發:木匠與和尚;
2.需求的定義與本質;
3.會銷主講任務之一:需求引導的定義,前提,目標,底線和本質;
4.對比式需求引導的標準化操作示范;
5.學員自己主講專題需求引導環節設計;
6.匯報演練;
7.主講專題設計——方案式產品展示
1.前期回顧:對比式需求引導的懸念與本環節應完成的任務;
2.產品展示的定義;
3.解決方案與產品推銷的對比優勢;
4.方案式產品展示的標準六步操作法示范;
5.學員自己主講專題方案展示環節設計;
6.匯報演練;
8.通關演練
學員將開發出來的主持臺詞和主講專題進行登臺講解,按照標準化的操作流程完整走一遍,由講師和其他學員進行點評,對專題內容和講解方式提出改進意見。最終定稿,至此,學員已能夠上臺講解,并有了自己的會議營銷操作流程和主講專題,可運作自己的營銷會議,達成本次培訓目標。
課程標簽:銷售技巧 | 展會銷售 | 員工培訓