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全腦領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家、可口可樂(lè)大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師

  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
  • 主講課程:
    1,管理及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程:策略思維、變革管理、卓越管理、績(jī)效管理、卓越執(zhí)行、建立高效團(tuán)隊(duì)、教練式領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)、管理的原則任務(wù)與工具、團(tuán)隊(duì)人才發(fā)展規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)效能訓(xùn)練等; 2,全腦思維系列:全腦領(lǐng)導(dǎo)力、全腦溝通技巧、全腦思維與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、全腦創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理、全腦崗位能力匹配、全腦客戶(hù)管理、全腦銷(xiāo)售技巧、全腦重點(diǎn)客戶(hù)管理、全腦解決問(wèn)題方法、全……
  • 邀請(qǐng)費(fèi)用:
    25000元/天(參考價(jià)格)
跨部門(mén)溝通與協(xié)作

2022-01-14 更新 475次瀏覽

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  • 所屬領(lǐng)域
    通用管理
  • 適合行業(yè)
  • 課程背景
    許多企業(yè)內(nèi)部都存在著部門(mén)間的溝通不暢及協(xié)作困難的問(wèn)題。究其原因,主要是部門(mén)間的本位主義、缺乏信任、相互不了解、利益沖突,或者矛盾累積等原因造成的。本培訓(xùn)課程從了解跨部門(mén)溝通的意義、探討跨部門(mén)溝通的障礙、影響因素及形成原因開(kāi)始,學(xué)習(xí)史蒂芬?MR?柯維的信任的四個(gè)核心及13種關(guān)系行為、跨部門(mén)溝通的六項(xiàng)原則,了解不同部門(mén)的思維優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)全腦團(tuán)隊(duì)溝通方法及RCRA項(xiàng)目溝通法則,并學(xué)習(xí)力運(yùn)用托馬斯-基爾曼的五種沖突管理模式及建立合作協(xié)議的六個(gè)步驟,打造協(xié)作共贏的企業(yè)文化。
  • 課程目標(biāo)
    打破部門(mén)間的隔離墻,通過(guò)有效溝通,建立信任關(guān)系,處理各種沖突,密切協(xié)作,打造共贏企業(yè)文化。
  • 課程時(shí)長(zhǎng)
    兩天
  • 適合對(duì)象
    各部門(mén)管理者、各級(jí)員工
  • 課程大綱

    跨部門(mén)溝通與協(xié)作

    課程背景:

    跨部門(mén)溝通與協(xié)作 許多企業(yè)內(nèi)部都存在著部門(mén)間的溝通不暢及協(xié)作困難的問(wèn)題。究其原因,主要是部門(mén)間的本位主義、缺乏信任、相互不了解、利益沖突,或者矛盾累積等原因造成的。本培訓(xùn)課程從了解跨部門(mén)溝通的意義、探討跨部門(mén)溝通的障礙、影響因素及形成原因開(kāi)始,學(xué)習(xí)史蒂芬?MR?柯維的信任的四個(gè)核心及13種關(guān)系行為、跨部門(mén)溝通的六項(xiàng)原則,了解不同部門(mén)的思維優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)全腦團(tuán)隊(duì)溝通方法及RCRA項(xiàng)目溝通法則,并學(xué)習(xí)力運(yùn)用托馬斯-基爾曼的五種沖突管理模式及建立合作協(xié)議的六個(gè)步驟,打造協(xié)作共贏的企業(yè)文化。 

    培訓(xùn)受眾: 各部門(mén)管理者、各級(jí)員工 

    培訓(xùn)時(shí)間及方式:

    時(shí)間:2天

    方式:講解、討論、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、案例分析、錄像、情景模擬、工具練習(xí)

    課程收益: 

    -了解溝通的概念、意義、障礙及影響,通過(guò)產(chǎn)測(cè)評(píng)了解自己的溝通能力; 

    • -了解跨部門(mén)溝通的障礙、影響因素及形成原因; 
    • -了解組織機(jī)構(gòu)中的信任紅利和信任稅; 
    • -學(xué)習(xí)柯維自我信用的四個(gè)核心并進(jìn)行個(gè)人信用分析; 
    • -學(xué)習(xí)建立關(guān)系信任的13種行為及組織信任的原則和方法; 
    • -學(xué)習(xí)跨部門(mén)溝通的六項(xiàng)原則; 
    • -了解團(tuán)隊(duì)思維模式及溝通特質(zhì),學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)全腦溝通方法; 
    • -學(xué)習(xí)跨部門(mén)協(xié)作策略及方法及RCRA項(xiàng)目溝通法則; 
    • -了解部門(mén)沖突的類(lèi)型、原因及解決憤怒的4個(gè)步驟;
    • -學(xué)習(xí)托馬斯-基爾曼的五種沖突管理模式; 
    • -學(xué)習(xí)建立合作協(xié)議的六個(gè)步驟,建立共贏的組織文化。 


    課程大綱:

    第一部分:跨部門(mén)溝通協(xié)作的障礙 

    1,溝通的概念及意義 

    2,跨部門(mén)溝通協(xié)作的意義 

    3,跨部門(mén)溝通協(xié)作的障礙 

    4,障礙探源 

    第二部分:建立信任的部門(mén)合作關(guān)系

    1, 溝通可信度 

    2,柯維信任的四個(gè)核心 

    3,建立關(guān)系信任的13種行為 

    4,建立組織信任的協(xié)調(diào)原則 

    5,重建信任關(guān)系 

    第三部分:跨部門(mén)溝通的原則與方法 

    1,跨部門(mén)溝通的六項(xiàng)原則 

    2,團(tuán)隊(duì)思維模式及溝通方法 

    3,跨部門(mén)協(xié)作 

    4,RCRA項(xiàng)目溝通法則 

    第四部分:正視部門(mén)沖突,協(xié)作共贏 

    1,沖突的類(lèi)型及原因 

    2,直面沖突的原則與方法 

    3,建立協(xié)作共贏的組織文化 

    4,案例研討


    課程標(biāo)簽:管理,中層, 領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊(duì),溝通,協(xié)作,合作

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