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香港光華管理學(xué)院特聘講師

  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
  • 主講課程:
    1、《中層修煉——打造高效管理者》 2、《高效職業(yè)人修煉》 3、《溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 4、《面對(duì)面顧問(wèn)式銷(xiāo)售》 5、《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師塑造與提升》等課程;
  • 邀請(qǐng)費(fèi)用:
    21000元/天(參考價(jià)格)
中層修煉—打造卓越管理者培訓(xùn)大綱

2019-03-27 更新 658次瀏覽

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  • 所屬領(lǐng)域
    通用管理 > 中層管理
  • 適合行業(yè)
    銀行證券行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門(mén) 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 家居建材行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè)
  • 課程背景
    為什么學(xué)習(xí)本課程?   作為一個(gè)中層干部,您是否會(huì)常常感到迷惑:   為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?   為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?   為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)?   為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)?   為什么……   今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合.一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用"忙、亂、累、煩"來(lái)形容。   許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式.對(duì)于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué),并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。   企業(yè)中層既是主宰企業(yè)、影響企業(yè)的重要群體,也是常常阻礙、拖垮企業(yè)的重要群體。現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。很多高層與中層的脫節(jié),導(dǎo)致企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng),好的戰(zhàn)略無(wú)法快速、不變形的執(zhí)行到位,影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,企業(yè)是否具有高效的中層團(tuán)隊(duì)將是企業(yè)獲勝的關(guān)鍵因素。
  • 課程目標(biāo)
  • 課程時(shí)長(zhǎng)
    兩天
  • 適合對(duì)象
    企業(yè)中層管理人員、儲(chǔ)備干部及人力資源部相關(guān)人員
  • 課程大綱

    前言篇:中層現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)

    1、中層修煉的時(shí)代背景

    思考:請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)形容中層干部的現(xiàn)狀?

    是什么原因造成了這種現(xiàn)狀

    先天VS后天

    2、時(shí)代變遷帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)

    企業(yè)面對(duì)的四大挑戰(zhàn)

    未來(lái)有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè),將是用1/3的人力來(lái)完成三倍的產(chǎn)值

    企業(yè)變革成功關(guān)鍵看中層

    企業(yè)問(wèn)題首先是管理者問(wèn)題,管理者問(wèn)題首先是思維模式的問(wèn)題

    模塊一、思維力——中層的心智模式修煉

    1、大格局才會(huì)有大發(fā)展

    格局決定高低,胸懷決定大小

    職業(yè)化鑄造職業(yè)管理者

    卓越職業(yè)理念的修煉

    2、心態(tài)決定人生高度

    心理學(xué)研究表明:改變心態(tài)可以改變命運(yùn)

    積極心態(tài)的塑造

    管理者緩解壓力,追求生命快樂(lè)的8把鑰匙

    3、問(wèn)題促進(jìn)成長(zhǎng)

    問(wèn)題都是經(jīng)理人“造”出來(lái)的,昨天的決定形成今天的問(wèn)題(問(wèn)題是動(dòng)態(tài)的)

    有問(wèn)題才需要管理者,管理者就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的人

    對(duì)待問(wèn)題的原則:四不放過(guò)原則

    企業(yè)的問(wèn)題是每個(gè)人的問(wèn)題

    主管沒(méi)有資格與員工一起抱怨,請(qǐng)問(wèn)管理者該站在哪一邊?

    模塊二、角色力——中層角色定位

    管理者與員工的根本區(qū)別是什么?

    管理者的績(jī)效取決于什么?

    中層干部的角色變遷

    新中層干部的角色定位

    A、三承三啟

    B、業(yè)務(wù)/專(zhuān)業(yè)帶頭人

    C、業(yè)務(wù)技能輔導(dǎo)者

    D、下屬心態(tài)建設(shè)者

    E、下屬行為監(jiān)控者

    F、部門(mén)項(xiàng)目發(fā)展的策略建議者

    與上司相處的七項(xiàng)原則

    模塊三、高效溝通——成功管理的基石

    一、管理溝通基本理念探討

    溝通比我們想象更重要——管理就是溝通

    案例分析:請(qǐng)問(wèn)這是什么意思?

    你說(shuō)的話(huà),別人愿意聽(tīng)嗎?

    溝通基本理念分享:

    探討:我們?nèi)绾谓邮招畔?

    案例探討:本次溝通為什么會(huì)失敗?

    二、溝通障礙探討及建議

    問(wèn)題探討:你認(rèn)為溝通的障礙主要有哪些?

    高效溝通的建議和思路探討

    溝通障礙克服常用方法和技巧

    個(gè)性化時(shí)代呼喚“個(gè)性化溝通”

    三、高效溝通的過(guò)程及步驟

    如何有效發(fā)送信息?

    關(guān)鍵溝通技巧——積極聆聽(tīng)

    高效溝通六步驟

    練習(xí):如何有效表達(dá)?

    練習(xí):如何有效問(wèn)問(wèn)題?

    有效傾聽(tīng)的建議和操作方法

    四、如何在企業(yè)內(nèi)部溝通

    1、打通向上的階梯——如何與上級(jí)溝通

    與上司溝通的四大法則

    如何向上司請(qǐng)示匯報(bào)工作

    如何獲得上司的賞識(shí)

    2、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量——如何與下屬溝通

    如何有效發(fā)布指令

    如何有效激勵(lì)下屬

    恰當(dāng)處理下屬的抱怨

    3、贏得“鄰居”的幫助——與平級(jí)同事溝通

    為什么不能把對(duì)方看成客戶(hù)原因分析

    同事就是我的內(nèi)部客戶(hù)

    平行溝通兩個(gè)原則

    模塊四、團(tuán)隊(duì)篇——告別“獨(dú)行俠”

    團(tuán)隊(duì)概述:眾人拾柴火焰高

    什么是團(tuán)隊(duì)?它與群體有何區(qū)別?

    人生的三個(gè)階段:依賴(lài)——獨(dú)立——互賴(lài)

    團(tuán)隊(duì)建設(shè)的鐵三角

    團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則和方法

    團(tuán)隊(duì)的三大條件:自主性、思考性和協(xié)作性

    團(tuán)隊(duì)角色分析

    模塊五、執(zhí)行篇——為結(jié)果負(fù)責(zé)

    前言:企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析

    執(zhí)行和執(zhí)行力是什么?

    執(zhí)行力缺失的后果

    企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析

    一、企業(yè)為什么會(huì)執(zhí)行難?

    不同人對(duì)執(zhí)行力的不同解釋

    企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題的三大原因

    二、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因探討

    管理者因素

    管理制度因素

    執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題

    監(jiān)督機(jī)制的問(wèn)題

    培訓(xùn)的問(wèn)題

    企業(yè)文化的問(wèn)題

    三、如何提升個(gè)人和組織執(zhí)行力

    提升個(gè)人執(zhí)行力的方法

    影響執(zhí)行力強(qiáng)弱的三個(gè)要素

    四、執(zhí)行力要從主管開(kāi)始

    “三心合一”才能打造高效執(zhí)行力

    如何成為有影響力的主管和領(lǐng)導(dǎo)?

    企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)模型


    課程標(biāo)簽:中層管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

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  • 您的企業(yè)想培訓(xùn)什么課題?有多少人參加?培訓(xùn)人員層次?

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