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國際注冊職業培訓師

  • 擅長領域:
  • 主講課程:
    1、中層管理: 《高效溝通?》 《領導力?》 《目標與計劃》 《贏在執行力?》 《職業化?素養》 《陽光心態?》 《情緒與壓力?》 《中層干部管理綜合提升》 《企業文化》? 《企業文化與……
  • 邀請費用:
    0元/天(參考價格)
職業道德提升培訓課程大綱

2019-11-12 更新 709次瀏覽

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  • 所屬領域
    職業素養 > 職業修養
  • 適合行業
    銀行證券行業 生產制造行業 建筑地產行業 通信行業 保險行業
  • 課程背景
    1、強化提高員工的忠誠,敬業精神以及工作責任心; 2、了解并理解誠信、敬業精神、責任意識、使命感等內容; 3、幫助企業員工樹立正確的工作心態和工作原則,提高職業素質; 4、增強企業凝聚力,促使員工遵章守紀,養成自律品質,完善職業操守; 5、明確職業操守的特質,提高員工對職業理想、職業道德、職業責任的認識。 旨在通過員工職業道德培訓使員工從思想觀念發生質的轉變,認識到職業道德不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發自內心的去改變自己,自覺地提高職業道德水準。
  • 課程目標
  • 課程時長
    一天
  • 適合對象
    基層員工、中層管理干部
  • 課程大綱

    一、為什么職業道德在企業的發展中占重要地位?

    ——形勢、背景

    (一)企業環境需要由職工來維護和愛護。

    (二)企業發展需要員工建立良好地職業道德。

    (三)這是適應社會改革創新形勢的生存需要。

    案例互動分析

    員工就像是一棟大夏的基石,雖然小,卻不能呼略,不然大夏再高也會倒塌!

    二、何謂職業道德?職業道德的內涵與面臨的問題是什么?

    (一)職業道德的含義

    1、中華民族傳統道德

    2、道德與職業道德的異同

    3、通信行業職業道德的內涵

    案例互動分析

    (二)職業道德面臨受到的沖擊

    1、利己主義;

    2、拜金主義;

    3、淡漠精神價值,追求享樂主義

    案例互動分析

    三、職業道德與工作行為的高度統一

    意識看不到,行為看得到;意識有改變,行為才見效

    (一)盡職:熱愛通信事業,忠于本職工作

    1、盡職的內涵

    1)盡職為誰

    2)不盡職的四種典型表現

    3)盡職敬業的四大特質

    2、樹立理想企業目標一致的思想

    3、強化職業責任

    4、提高職業技能

    5、珍視每一個工作機會

    6、培養和運用創造性思維

    1)問題不只一個正確答案

    2)敢于犯錯誤

    3)主動適應變化

    7、什么樣的行為體現盡職?

    案例互動分析

    (二)盡責:堅守通信崗位,確保通信暢通

    1、責任感

    1)工作就意味著責任

    2)在其位,謀其事

    3)從自身找原因

    2、做好本職工作

    1)重視自己的工作

    2)干大事從干小事開始

    3、責任不容推卸

    1)最根本的人生義務

    2)主動承擔責任

    4、什么樣的行為體現盡責?

    案例互動分析

    (三)優質:保證質量,精通業務技術;

    1、惟有優質才有工匠精神

    1)永不滿足,不斷創新

    2)具有危機意識

    2、嚴格遵守規章制度

    1)做好自己世界就好了

    2)守規矩才有可能打破常規

    3)每一條章程都有背景

    2、提高業務技能

    1)不平凡都是在平凡中誕生

    2)技術員改變中國

    4、什么樣的行為才能代表工作優質?

    案例互動分析

    (四)守紀:遵守通信紀律,保守通信秘密

    1、守紀就是服從第一

    1)學法、知法、守法、用法

    2)服從,100%的接受

    3)沒有任何借口

    4)遵行組織命令

    5)尊重、理解和寬容

    2、守紀就是執行力

    1)執行力是一種企業信仰

    2)沒有執行力就沒有競爭力

    3)執行力即是決勝力

    4)沒有服從就沒有執行

    5)立刻行動

    3、什么樣的行為代表了守紀?

    案例互動分析

    (五)協作:全程全網,全國一盤棋,全網一條心

    1、大格局生出大智慧

    1)你是誰的人

    2)想要化繭成蝶必先作繭自縛

    3)尊重、理解和寬容

    2、為你的內部客戶負責

    1)誰是我們的客戶

    2)100-1=0

    3、我的團長我的團

    1)你是團隊中的一員嗎?

    2)和團隊人在一起,心在嗎?

    3)溝通和協作的技巧會嗎?

    4、什么樣的行為代表了協作?

    案例互動分析

    (六)為民:急客戶所急,幫客戶所需

    1、走心是唯一的法寶

    1)我們都是用戶

    2)站在別人的角度看問題

    3)語言與非語言狀態的影響

    2、加強我們的服務

    1)流程再造與貼心設計

    2)每一個接觸點是加分還是減分

    3、市場不相信眼淚

    1)又便宜又好用的產品你有嗎?

    2)服務就是把客戶變成懶漢?

    3)你是在守陣地還是在打陣地?

    4、什么樣的行為代表了為民?

    案例互動分析

    (七)文明:文明生產,禮貌待人

    1、服務場所打造

    五官的重要性,你知道嗎?

    2、價值百萬的形象

    1)出門如見大賓,你做到了嗎?

    2)整齊劃一,標準模板,你做到了嗎?

    3、服務用語話術訓練場

    4、什么樣的行為表現了文明?

    案例互動分析

    (八)廉潔:廉潔奉公,一塵不染

    1、辦事公道是準則

    1)焦點決定事實

    2)公道自在人心

    3)制度規范有效規避人治現象

    2、便宜實際不便宜

    1)出來混總是要還的

    2)克已復禮與慎獨

    3、勤勞節儉是中華民族的傳統美德;

    1)勤勞節儉是人事業成功的催化劑

    2)勤勞節儉是企業市場競爭中常戰常勝的法寶

    3)勤勞節儉是社會可持續發展的動力源。

    案例互動分析

    四、職業道德培訓總結


    課程標簽:職業素養,職業修養

需求提交

  • 您可以在這里提交您的培訓需求:
  • 您的企業想培訓什么課題?有多少人參加?培訓人員層次?

    提交培訓需求后我們會和您取得聯系,為您提供最適合您的培訓課程方案!


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