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輔佐力學院聯合創始人

  • 擅長領域:
  • 主講課程:
    【版權課程】輔佐力●中層管理技能 《領袖之路—輔佐力》 【積分制管理】 《中國積分制管理——PSPAR落地模式》 【版權課程】MTP●中層管理技能訓練系列 01:管理者—角色認知與轉變 02:管理者—目標與計劃管理 03:管理者—問題解決與工作改善 04:管理者—部屬培育與輔導 05:管理者—團隊管理與激勵……
  • 邀請費用:
    14000元/天(參考價格)
領袖之路—輔佐力

2020-04-26 更新 951次瀏覽

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  • 所屬領域
    通用管理 > 管理技能
  • 適合行業
    電力能源行業 生產制造行業 商超零售行業 通信行業
  • 課程背景
    您的組織是否存在以下問題: 1. 為什么組織制定一個很好的戰略目標,最終實現卻常常低于預期? 2. 為什么許多組織外表風光、機會眾多,內部卻矛盾重重、危機四伏? 3. 為什么團隊成員的綜合素質不錯,但團隊整體實力不強? 4. 為什么很多管理者天賦異稟,卻不能讓組織真正和諧高效? 5. 為什么有些人能獲得上司的信任,有些人卻被邊緣化? 6. 為什么有人能超越平凡屢獲升遷,而有人卻永遠只是個平凡職員? 管理大師德魯克曾經說過:經理人的績效最依賴的是其上司。為此每一個人想要在工作場所獲得成功,重要舉措之一就是要學會正確地和上司合作、相處以及產生信任——有效地輔佐好自己的上司。
  • 課程目標
    1.對組織: 組織效率提升:積極的輔佐上司形成了共同的思維,專業化的輔佐提高組織的效率。 組織文化改善:輔佐力的踐行,促使員工心往一處想,勁往一處使,改善組織文化。 組織能力提升:員工掌握了輔佐技能,達成了輔佐共識,進而帶來組織能力的提升。 2.對團隊: 上下信任增加:理解上司行為,及時的調整自我,達成團隊績效,增加彼此的信任。 促進結果共擔:有效輔佐能讓團隊關注正確的方向和目標,上下一心共同承擔結果。 快速蛻變成長:輔佐理念統一、高效合作,團隊共同面對問題、解決問題帶來快速成長。 3.對個人: 強化輔佐意識:輔佐課程的訓練、書籍閱讀及組織層面的影響,有力強化輔佐意識。 厘清輔佐思路:讓學員了解輔佐力“是什么、為什么、怎么做”,構建輔佐思維體系。 提升輔佐技能:讓學員在短時間內找出自身問題的關鍵點,強化訓練與實踐,形成技能。
  • 課程時長
    兩天
  • 適合對象
    主管級以管理干部、人事/培訓負責人、追求卓越人士等
  • 課程大綱

    第一章:輔佐力—開篇

    通過輔佐力的導入篇,讓學員與課程建立鏈接,明確自己與輔佐力、上司之間的關系,以及輔佐力的道法術器包含的四大層面。

    n  從組織看輔佐力

    n  最佳輔佐案例分享

    n  輔佐行為的永恒性

    n  輔佐力之道法術器

    第二章:輔佐力—道篇

    通過輔佐力“道”的詮釋,傳遞輔佐的理念,幫助學員掌握輔佐的規律、明確自己為什么要學習輔佐力以及未來要達成的目標。

    n  輔佐力緣起

    n  輔佐力定義

    n  輔佐力不等式

    n  輔佐力潛在思維

    n  東西方文化差異

    n  輔佐力心力圖

    n  輔佐力養成過程

    第三章:輔佐力—法篇【輔佐力六大行為準則】

    通過輔佐力“法”的導入,講述輔佐力的六大行為,讓學員確立自己的輔佐行為準則,準則作為輔佐行為的指南針,為學員指明行動的方向。

    行為準則F1:識別環境

    n  案例分析:CEO怒懟HRD

    n  識別環境的三個維度

    過去-現在-將來

    n  識別環境的三個層面

    組織層面:組織層面五星模型評估

    領導層面:認知領導:MIPS模型

    自我層面:檢測-反問-控制-改變

    行為準則F2:建立信任

    n  團隊研討:上司不信任的結果?

    n  信任經濟學

    n  古今場景信任感體現

    n  團隊共創:如何與上司建立信任?

    n  建立信任三度三忌原則

    三度:能見度/吻合度/忠誠度

    三忌:漠視禮儀/損害上司/與上爭功

    行為準則F3:客戶思維

    n  團隊研討:我們與上司的關系?

    n  下屬與上司的關系

    n  客戶思維的黃金三問

    n  案例分析:買大閘的故事

    n  客戶思維的三個維度與三個等級

    n  案例分析:新來的項目經理

    n  客戶需求識別點

    n  客戶服務的三個等級

    n  客戶滿意的衡量緯度

    行為準則F4:參謀獻策

    n  案例分析:苦惱的王林?

    n  名人看參謀獻策

    n  參謀獻策的內涵

    n  參謀獻策的價值

    n  案例分析:陳主任的新情況

    n  參謀獻策六要素

    n  參謀獻策四步驟

    n  參謀獻策的精進

    行為準則F5:主動補位

    n  案例分析:第六把剪刀

    n  主動補位的由來

    n  主動補位的智慧

    n  補位迷思

    n  不到位情形

    n  補位的三條路徑

    幫上級擺脫困境

    幫上級解圍

    幫上級補臺

    n  補位的三大建議

    樹立補位意識

    洞察補位時機

    巧妙開展補位

    行為準則F6:自我革新

    n  視頻研討:脫離舒適區

    n  自我革新必然

    n  自我革新障礙

    n  自我革新兩類思維

    n  輔佐力與約哈里窗理論

    n  自我革新之日常踐行

    第四章:輔佐力—術篇【輔佐力高頻場景實際運用】

    通過輔佐力“法”的講解,在六項行為準則的指引下,結合不同的高頻輔佐場景,實戰學習強化訓練,充分掌握輔佐力的技巧,解決不同情境的輔佐問題。

    n  場景一:沒有請示的吳主管

    請示工作的關鍵點

    n  場景二:沒有匯報的肖主任

    匯報工作的關鍵點

    n  場景三:接受命令的士主管

    接受命令的關鍵點

    n  場景四:拒絕上司的請求的智經理

    拒絕上司請求的關鍵點

    n  場景五:沒有及時反饋的成主管

    及時反饋工作的關鍵點

    n  場景六:被上司批評的季主管

    接受上司批評的關鍵點

    第五章:輔佐力—器篇【輔佐力核心工具】

    輔佐力的“器”篇為學員羅列了實用的工具與方法,加上課程以上部分的理念觀念、行為準則、高頻場景,道法術器四個層面,融為一體,增進績效。

    n  工具一:領袖之路—輔佐力課程測評表

    n  工具二:組織層面評估表

    n  工具三:部門橫向需求評估表

    n  工具四:組織戰略分解表

    n  工具五:客戶思維—評鑒表

    n  工具六:訓后自我成長行動計劃表

     

    訓后行動:學后訓后行動計劃及效果落地要求


    課程標簽:輔佐上司,輔佐力

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