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責(zé)任，是指對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)學(xué)員的責(zé)任，對(duì)企業(yè)的責(zé)任和對(duì)社 會(huì)的責(zé)任。  作為培訓(xùn)師，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己是傳道授業(yè)解惑的人，而傳播出去的東西是自己品牌和品質(zhì)的表現(xiàn)，所以首先做任何事情都要 對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能去講自己不懂、自己沒(méi)有體會(huì)、自己沒(méi)有認(rèn)知的課 程。用—些講課的手段與學(xué)員弈，以技巧征服學(xué)員，從而得到自我 滿(mǎn)足，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

對(duì)于社會(huì)人來(lái)說(shuō)，我們自己的責(zé)任就 是要講自己有經(jīng)驗(yàn)、有體會(huì)、有研究的東西，這樣才能塑造自己的品 牌，打動(dòng)學(xué)員。  

其次對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)。我們講的東西都要對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，講一些馬云、 比爾蓋茨、李嘉誠(chéng)的故事，講的神乎其神，這樣對(duì)學(xué)員有好處嗎？ 給學(xué)員講課程要因材施教，在學(xué)員水平之上該如何提升，才是我們對(duì) 學(xué)員負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)就要指出學(xué)員的不足，指出學(xué)員的問(wèn)題 點(diǎn)，促進(jìn)他的提升。  

還要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。這個(gè)很難界定，簡(jiǎn)單說(shuō)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)就是按照 企業(yè)要求的去講解，但是企業(yè)要求不一定都符合理論要求，而如果只 符合理論要求，不符合企業(yè)要求，就不能贏得企業(yè)的認(rèn)可。“干活不 由東累死也無(wú)功”，那么到底怎么樣才是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)昵？

按照企業(yè)的 要求去講解最合適的理論，比如以前強(qiáng)調(diào)的執(zhí)行力，沒(méi)有任何借口等， 都是符合企業(yè)要求的，但是現(xiàn)在變了，有的企業(yè)主還需要員工有老板 思維。

標(biāo)簽：培訓(xùn)師 成長(zhǎng)