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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
楊勇老師擅長公司流程體系建設，企業經營管理、團隊管理、績效管理、項目管理、對IPD研發體系具備豐富的實戰經驗。 專業背景： 電子信息工程專業 華為高級工程師、項目經理 高級質量管理工程師 咨詢師、講師 能力領域： 豐富的中小企業運營管理經歷，在企業經營管理、流程體系建設、研發體系建設、團隊建設、績效與激勵體系建設、目標管理等方面有豐富的實戰經驗。 個人特點與工作經歷： 7年企業管理實戰經驗，涉及通信、電力采集、信息化、無人零售、共享傳媒行業； 12年研發管理實戰經驗，曾擔任華為研發項目經理，在團隊管理、流程建設、項目管理方面經驗豐富； 7年以上公司運營管理經驗，經營管理多家公司實現0-1的過程。經歷覆蓋團隊建設、團隊績效體系建設、流程與制度體系建設。...
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【企業背景】 梅博，國際工商管理碩士（MBA），曾于世界500強華為公司從事技術支持與人力資源管理工作，就職工程管理部高級督察及技術支持高級工程技術干部培訓中心……。后任通信研究院培訓經理、青海春天藥用科技HRD、環保工程企業市場總監、中興通訊國代商中國區營銷總監及總經理……。 【管理實踐】 梅老師是“四棲” 管理實戰專家（技術+人力+業務+運營），跨職能和跨行業的工作背景促進了對企業需求的深刻把握以及解決方案的針對實施。 業務管理實踐：華為技術華北地區通信工程建設與管理、生態工程技術中國區市場推廣、 研發EPG（組織過程改進組）核心成員、中興通訊消費電子中國區渠道建設與管理……。 講師復合型的專業背景，結合標桿實踐及咨詢經驗，專注管理者的“管理能力開發”領域為客戶創造價值并獲得了高度評價。至今，累計授課學員10000余人、超百余場次、輔導人才發展100余人。...
余尚祥老師，自大學畢業18年來，一直專注于圍繞企業經營目標、區域市場拓展管理為核心的目標管理、營銷體系建設管理、零售門店、連鎖經營、團隊管理、渠道體系建設與管理、流程管理、銷售與溝通技巧、商務談判等相關內容的培訓、研究和實盤操作，且成效顯著。 95年——98年在寶潔（中國）有限公司先后擔任地區經理、大區經理； 99年——02年在百事可樂先后擔任營業所經理和大區經理； 02年——04年某大型綜合企業集團任集團管理部總經理，負責集團戰略規劃、目標管理、流程梳理與規范制度建設以及集團對外投資業務，為集團跨域式發展轉型、快速規范運作建成了一整套完善的現代企業管理制度和流程體系。 04年——11年在國內某通信企業先后擔任渠道主管、區縣經理等，全程參與并牽頭完成渠道規劃、建設、渠道商家運營提升、集團拓展以及農村與城區區域市場拓展與運營管理，對通信行業運營現狀與市場拓展與團隊管理非常熟悉。 現在為自由的企業管理咨詢師、培訓師。常年受邀為多家國內外知名企業開展有關管理、營銷、流程再造方面的講座、培訓、咨詢服務等；也還是本地大中專院校企業管理、市場營銷、人力資源管理等專業主干課程的主講教師 國際注冊管理咨詢師(CMC) MBA與工程管理雙碩士 高級人力資源管理師 全國首批高級推銷員 國家級QC診斷師、經濟師、企業培訓師 中華講師網品牌講師 世界咨詢師網知名咨詢師 首批全國高級推銷員資格認證培訓輔導專家 中國管理科學研究院“企業管理“領域特邀研究員 “咨詢式培訓理論”首創者、踐行者 第一個接受央視《影響力對話》專訪的管理咨詢師、培訓師! 【服務承諾】： 以“魚”為本而授之以“漁”，與之以“漁”而共得“魚”! 【工作經歷】： 余尚祥老師，18年寶潔、百事可樂、中移動等世界500強企業從基層到中高層經營管理經歷+5年專職管理咨詢與培訓經驗。一直專注于圍繞企業生產經營目標的戰略管理、領導團隊、管理技能、營銷體系、項目管理、阿米巴經營、互聯網+經營轉型等相關領域的管理咨詢、培訓服務與實盤操作，成效顯著。 【理論與服務創新】： 1.98年在百事可樂首創“切塊分割、深度分銷”模式，不僅被百事可樂列入全球培訓體系并推廣應用，最后提煉現廣泛應用的“深度分銷“理論。 2.06年，首先在某國內著名通信企業提出按“渠道高速公路”理論來建設和打造渠道體系得到首肯和廣泛推廣使用，并在2008年底提出建設線上線下渠道協同運作的“立體渠道體系“理論，并在中移動推廣應用取得良好效果，其原理即與現在O2O模式基本完全一致。 3.2010年在咨詢培訓領域首先提出“咨詢式培訓理論”，倡導培訓要以“一對一”的方式，從咨詢和真正有效幫助客戶解決實際個性化問題的角度來規劃設計培訓課程，反對提供過于通用性課程，和培訓師嘩眾取寵只求課堂之娛樂或為將原本簡單的問題糊弄玄虛復雜化以求樹立所謂“專家”之假象誤導客戶! 4. 目標任務管理6040法則、“循環疊加銷售法”、“點-面-勢-市”四步營銷節奏法、渠道生命周期管理策略等實戰應用理論創新者和踐行者。...
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