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  葛軍實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家，資深管理培訓(xùn)師、咨詢師。常住地：山東 - 青島

  擅長領(lǐng)域： 　非人力資源　招聘面試　中層管理　目標(biāo)管理　 課酬：18000元 擅長行業(yè)： 銀行證券行業(yè)　電力能源行業(yè)　生產(chǎn)制造行業(yè)　快消品行業(yè)　建筑地產(chǎn)行業(yè)　

  國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家，資深管理培訓(xùn)師、咨詢師。 曾先后在世界500強(qiáng)大宇集團(tuán)、海信集團(tuán)等多家大型企 業(yè)任職，具有近二十年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，六年以上的人力資源總監(jiān)工作背景。 現(xiàn)已參與主導(dǎo)過數(shù)十家企業(yè)的管理咨詢項(xiàng)目，培訓(xùn)指導(dǎo)過數(shù)百家企業(yè)的各級管理人員。 在企業(yè)管理、培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，葛老師悉心研發(fā)的“實(shí)戰(zhàn)型中層管理技能系統(tǒng)提升課程”， 因邏輯性、系統(tǒng)性、全面性、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，得到受訓(xùn)企業(yè)的廣泛好評，多次被不同地區(qū)、不同行業(yè)的企業(yè)指定為年度系列培訓(xùn)課程。 葛軍老師堅(jiān)持與企業(yè)實(shí)際發(fā)展相結(jié)合，每年定量全程參與不同類型企業(yè)的咨詢項(xiàng)目，以此確保課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操，不脫離企業(yè)。培訓(xùn)過程中結(jié)合企業(yè)實(shí)際，采用深入淺出、淺顯易懂的授課方式，贏得了學(xué)員的尊重和敬仰。作為國家人力資源管理一級師認(rèn)證培訓(xùn)講師，現(xiàn)已培訓(xùn)人力資源管理師各級學(xué)員5000多人次。 在培訓(xùn)方面，葛軍老師在國內(nèi)率先提出了培訓(xùn) “五級評估”管理理論，使培訓(xùn)真正做到了從培訓(xùn)前到培訓(xùn)中直至培訓(xùn)后的全過程評估。使受訓(xùn)企業(yè)深刻感觸到培訓(xùn)前后的變化，提升了企業(yè)的收益。指導(dǎo)學(xué)員在學(xué)中練、練中學(xué)。 葛軍老師結(jié)合自己多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)，站在解決問題的視角，秉承實(shí)戰(zhàn)落地的理念，潛心研究、獨(dú)立開發(fā)了“咨詢式人力資源管理體系建設(shè)實(shí)操班”，與人力資源管理師認(rèn)證班互為補(bǔ)充，得到了多家專門從事HR認(rèn)證服務(wù)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可與長期合作?，F(xiàn)已在國內(nèi)多個(gè)地區(qū)推廣，本課程累計(jì)完成10余個(gè)系列班的培訓(xùn)。 ?【任職資格】 通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)（SGS）特聘培訓(xùn)師、咨詢顧問； 盛世影響力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(EAP)簽約講師； 中國培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師； 福建培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師； 福步大講堂簽約講師； 青島市人力資源協(xié)會特聘專家； 中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家； “中國企業(yè)教育百強(qiáng)”講師團(tuán)特約講師； 武漢大學(xué)EMBA課程培訓(xùn)班特邀培訓(xùn)師； 北京大學(xué)EMBA課程培訓(xùn)班特邀培訓(xùn)師； 全國各地多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度簽約講師。 ?【培訓(xùn)理念】 可以落地的培訓(xùn)，才是有效的培訓(xùn)； 可以創(chuàng)造績效的培訓(xùn)，才是企業(yè)需要的培訓(xùn)； 葛軍老師的培訓(xùn)，以咨詢?yōu)樗悸?，以?shí)操為原則，以落地為準(zhǔn)則； 保證培訓(xùn)現(xiàn)場有“笑過”，培訓(xùn)結(jié)束有“效果”，“即學(xué)即用即見效”！ ?【培訓(xùn)特色】 1系統(tǒng)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作 2.落地性--結(jié)合柯式四級評估，幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中 3.實(shí)操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo)，有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化 4.參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為授課方式，提高學(xué)員的參與能力 5.方案性--提供的是一個(gè)系統(tǒng)又完善的培訓(xùn)方案，而不是一個(gè)簡單的培訓(xùn)課程 6.效果性--培訓(xùn)效果即是培訓(xùn)前后變化，培訓(xùn)方案可將培訓(xùn)效果一目了然呈現(xiàn)...

  
  

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