不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產(chǎn)管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業(yè)戰(zhàn)略 行業(yè)趨勢 資本運營 通用管理 質(zhì)量管理 職業(yè)素養(yǎng) 國學心理 其他
不限 執(zhí)行力 團隊建設 時間管理 目標管理 中層管理 角色認知 九型人格 8090管理 授權管理 沙盤模擬 管理技能 中國式管理 創(chuàng)新思維 標桿管理 規(guī)范化管理 精細化管理
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內(nèi)蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業(yè) 航空客運行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機關部門 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 美容整形行業(yè) 酒店餐飲行業(yè) 服裝鞋包行業(yè) 商超零售行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 汽車服務行業(yè) 教育培訓行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險行業(yè) 煙草行業(yè) 旅游行業(yè) 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
許徐:北京商學院市場營銷本科,南京大學、南京師范大學法律、中文本科雙學歷、中國人民大學EMBA(市場營銷方向) 職業(yè)資歷: 歷任飛鶴奶粉北京區(qū)域市場經(jīng)理、雀巢(中國)有限公司西南區(qū)域經(jīng)理、聯(lián)合利華旗下和路雪(中國)有限公司執(zhí)行總裁、德隆集團總裁營銷助理等職,積累了豐富的市場運作經(jīng)驗,實操過快速消費品,耐用工業(yè)品、連鎖超市、餐飲、娛樂、文化傳媒、房地產(chǎn)、高科技產(chǎn)品、 保健品、等諸多品類產(chǎn)品,從前期的產(chǎn)品立項、市場調(diào)研、到新品上市導入,樣板市場打造,全國市場招商,再到品牌規(guī)劃傳播和塑造,經(jīng)歷了一個個企業(yè)與產(chǎn)品的生死與發(fā)達的軌跡和歷程,多年市場歷練和用血淚汗凝聚而成的市場經(jīng)驗,可以對中國中小企業(yè)提供各個層面來源于實戰(zhàn)而又超越實戰(zhàn)的管理咨詢。 個人成就: 中國實戰(zhàn)營銷派中堅人物,著名職業(yè)營銷經(jīng)理人、資深實戰(zhàn)策劃人,中國生產(chǎn)力學會策劃專家 委員會專家委員,中山大學中國營銷研究中心特聘研究員,《銷售與市場》第一營銷專家團成員,南京大學、江蘇大學等多家大學NBA、EMBA核心課程《市場營銷學》主講老師,原聚成資訊集團內(nèi)訓講師、高級咨詢師、咨詢項目總監(jiān)。 講師定位: 實戰(zhàn)營銷專家;中國國內(nèi)極少數(shù)既能策劃出咨詢案又能實際操作幫助客戶落地執(zhí)行的培訓師、管理咨詢師、策劃師、職業(yè)營銷經(jīng)理人四種中角色于一體的智力服務提供者。 主要業(yè)績: 任德隆集團總裁營銷助理期間,個人業(yè)績占集團全部銷售人員績效考核目標的65%,所轄銷售人員總數(shù)在2000人以上,任和路雪(中國)投資有限公司執(zhí)行總裁期間,全面推廣“夢龍”產(chǎn)品上市,開創(chuàng)中國高端冰品的先河,落實渠道控制,決戰(zhàn)終端為王。 社會榮譽: 不愿沽名學霸王,只想潛心做劉邦。客戶的口碑是最大的榮耀,客戶的接受和信任是最高的褒獎。用腳丈量產(chǎn)品,視銷售為生命,視顧客為恩師,視雇主為兄長,視業(yè)績?yōu)槲ㄒ弧? 授課風格(形式): 實戰(zhàn)、系統(tǒng)、通俗易懂,易于操作和執(zhí)行。所講案例皆親身體驗。語速較快,富于激情與感染力。主要是以脫稿分享授課。 老師專長及擅長領域: 專長:市場營銷。 擅長領域:樣板市場打造,全國市場招商與產(chǎn)品推廣,企業(yè)診斷,盈利模式設計和戰(zhàn)略規(guī)劃、營銷團隊的組建、培訓、激勵、建設;產(chǎn)品促銷、廣告公關設計,品牌塑造與傳播。 案例描述: 1999年7月-2000年10月北京三哺投資顧問有限公司,公司新成立,代理《寶寶百日寶典》光盤銷售。五 萬元啟動山東市場,一年三個月銷售額達到560萬,在山東市場開發(fā)縣級經(jīng)銷商、代理商近40家。具體內(nèi)容現(xiàn)場分享。...
擁有MBA碩士學位。擁有超過15年的企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗和咨詢經(jīng)驗;曾任職于鞍鋼新軋、三得利酒業(yè)、和君創(chuàng)業(yè)等知名企業(yè),曾擔任三得利酒業(yè)培訓學院院長、華糖商學院院長等職務。現(xiàn)任華夏基石人力資源公司合伙人。 先后參與了美的集團、三得利酒業(yè)、朝化MP3、北京四一安信公司、國家電網(wǎng)、紅豆股份、三河智能等等多家國內(nèi)知名企業(yè)的咨詢與培訓項目。多次為美的、飛雕照明、施可豐集團、洋河酒業(yè)提供培訓服務并獲得好評 培訓式咨詢師 團隊(組織)執(zhí)行建設專家 人力資源實戰(zhàn)管理專家 歷任三得利酒業(yè)人力資源總監(jiān) 華夏基石人力資源公司合伙人 洋河集團人力資源中心副總經(jīng)理 人力資源高級咨詢師、項目經(jīng)理 初先生咨詢與培訓的內(nèi)容涉及到人力資源管理與企業(yè)管理的多個方面,包括集團管控、組織設計、流程梳理、職位體系、定崗定編、人力資源規(guī)劃、KPI體系、績效管理與薪酬激勵體系、任職資格體系、招聘與素質(zhì)模型建模、關鍵崗位人員能力識別與匹配。 初先生在授課過程中善于分享親身工作的實際操作經(jīng)驗,分享在咨詢工作中所獲得的大量案例,并引導學員通過大量的互動討論與練習,將其深厚的理論功底和實踐經(jīng)驗傳授給學員。...
15年部隊軍旅生涯 軍令如山--解放軍執(zhí)行力 深得解放軍時間管理精髓 灌輸解放軍抗壓管理血液 TTT五星教學/TTM培訓師 教育經(jīng)歷 中國人民解放軍理工大學(解放軍重點大學)工學學士,浙江大學工商管理碩士,PTT國際職業(yè)認證培訓師、美國DDI機構認證講師,解放軍戰(zhàn)略導彈部隊軍事教官。 工作經(jīng)歷 1. 1991—1995 中國人民解放軍理工大學(解放軍重點大學),四年大學生涯軍事化管理,具備特殊的軍人特質(zhì)與軍旅嚴于律己生活方式 2. 1995—2006 中國人民解放軍廣州軍區(qū) 機關通信部 解放軍戰(zhàn)略導彈部隊軍事教官 3. 2006—2010 中國五百強--蘇泊爾集團 全國培訓經(jīng)理 4. 2010—2013 全球著名企業(yè)--臺灣頂新集團(旗下?lián)碛锌祹煾怠⑽度⒌驴耸康戎称菲放疲? 全國培訓經(jīng)理 營銷管理學院執(zhí)行院長 5. 2013至今 中國五百強--某著名企業(yè)大學(2014年CSTD全國十佳企業(yè)大學) 老師教學優(yōu)勢 李軍老師自1995年從軍隊院校畢業(yè)至今,一直從事培訓管理教學及工作共20年,具備了專業(yè)/豐富的教學經(jīng)驗及訓練經(jīng)驗,特別是在部隊這15年的軍事化生涯職業(yè)經(jīng)歷,讓李軍老師在授課過程中,把解放軍的特質(zhì)、解放軍的精神、解放軍的行為、解放軍的作風、解放軍的風格等溶入到企業(yè)實踐中,軍事化與企業(yè)化教學相結合,對學員的啟發(fā)、激勵、感染、觸動、影響特別大,沒在軍隊呆過多年的老師是無論如何也講不出這種效果與情景。 中國人民解放軍理工大學(解放軍重點大學)工學學士,浙江大學工商管理碩士,PTT國際職業(yè)認證培訓師、美國DDI機構認證講師,解放軍戰(zhàn)略導彈部隊軍事教官。 李軍老師自1995年從軍隊院校畢業(yè)至今,一直從事培訓管理教學及工作共20年,具備了專業(yè)/豐富的教學經(jīng)驗及訓練經(jīng)驗,特別是在部隊這15年的軍事化生涯職業(yè)經(jīng)歷,讓李軍老師在授課過程中,把解放軍的特質(zhì)、解放軍的精神、解放軍的行為、解放軍的作風、解放軍的風格等溶入到企業(yè)實踐中,軍事化與企業(yè)化教學相結合,對學員的啟發(fā)、激勵、感染、觸動、影響特別大,沒在軍隊呆過多年的老師是無論如何也講不出這種效果與情景。...
中層管理能力訓練專家 行動學習催化師、資深咨詢顧問 中國人民大學MBA工商管理碩士 國際職業(yè)訓練協(xié)會IPTA認證講師 上海市培訓行業(yè)聯(lián)誼會理事 江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會副會長 中國培訓華譽獎品牌講師500強 上海交大、浙江大學、蘇州大學客座講師 資深企業(yè)管理培訓專家,交大、浙大、蘇大特聘管理講師,歷任成長型民企、大型央企和歐美企業(yè)中高級管理者,18年職場管理+10年培訓經(jīng)歷造就了豐富的經(jīng)驗。祝老師一直專注研究及講授管理課程,他的課程深入淺出,能從抽象的理論和復雜的現(xiàn)象中談古論今、引經(jīng)據(jù)典,演繹出精彩的分析。 他的課程擅于運用互動的授課方式,營造良好的學習環(huán)境,調(diào)動學員的積極性;緊扣企業(yè)管理的實際情況,將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員,并快速解答學員提出的實際疑難問題;學員能夠當場消化與吸收實用方法,給實際工作帶來更多啟發(fā)與新的思路。 在傳授知識和技能的同時,幫助學員培育自己的管理哲學和管理思想。...
1