不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業戰略 行業趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業素養 國學心理 其他
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業 航空客運行業 電力能源行業 生產制造行業 政府機關部門 醫療衛生行業 美容整形行業 酒店餐飲行業 服裝鞋包行業 商超零售行業 快消品行業 家居建材行業 汽車服務行業 教育培訓行業 建筑地產行業 通信行業 保險行業 煙草行業 旅游行業 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
實戰派與教練式管理導師 曾任國內知名管理咨詢公司總經理 先后于Intelligence、奧迪等外資品牌任職 十年團隊管理與企業培訓經驗 銷售與運營管理的實戰背景與教練式咨詢技術結合 對新生代管理者與員工的培養打造有深刻理解 國內引導式培訓的倡導者 北大縱橫等國內知名培訓機構及商學院特聘講師 課程生動、案例詳盡、互動豐富、兼具幽默感、感染力與沖擊力 于然老師將十年企業管理經驗與最先進的教練式輔導與培訓技術相結合,擅長于新時代下企業管理團隊的系統管理與領導能力提升,尤其是新生代管理者的系統式全方位打造。與此同時,其新生代員工團隊執行力系列、團隊溝通協作與商務談判系列等課程,也深受企業歡迎。授課中堅持新生代管理者與員工的培養著力點是“意愿大于能力”的主張,在傳授工具與方法的同時,更強調學員理解、接受、以及主動愿意在實際工作中踐行的重要性。聚焦學員面臨的現實挑戰,現場抓問題,現場做討論,在培訓現場就提升能力,在培訓現場就改善技能。以話題為核心,以提問做串聯,其極其強烈的引導式培訓風格一直受到參訓學員的高度評價。...
商業模式設計、連鎖選址與開店體系建設、標準化店面運營體系建設、培訓體系(企業大學)建設、企業文化體系建設。 北京食尚國際餐飲連鎖實戰管理工作室創始人,中國烹飪協會特聘講師;北京培訓行業聯合會副會長;2012搜狐評選餐飲連鎖實戰最佳培訓師;麥當勞漢堡大學,旅游與飯店管理專業。 16年餐飲連鎖與酒店行業經歷,3年教育培訓及互聯網創業經歷,歷經國際星級酒店、國際餐飲連鎖、高科技企業、中國烤肉啤酒連鎖集團、連鎖與互聯網創業; 曾任麥當勞(中國)有限公司、金漢斯餐飲連鎖集團、韓國賽貝克斯株式會社資深經理、培訓部長、人力資源總監、企業文化總監、商學院院長、首席培訓師、企業內刊總編;副總裁、總裁助理等職;凱萊酒店集團(五星)、東方大廈(四星)、凱倫集團(四星)工作;主持參與多家餐飲店面開店;主持參與多家銷售分公司建立;創業美發連鎖店和學校;經歷麥當勞漢堡大學,主持籌建金漢斯餐飲集團從培訓部發展到企業大學的各個階段。...
國內資深職場能力訓練專家 蘋果—微聯(國際)軟件 人資經理 五糧液(金榜提名)事業部 經理 北控京儀集團人力資源經理 國家二級心理咨詢師 課程特點 實戰性:馬老師具有15年人力資源與企業管理經驗,曾任職于著名美資企業(蘋果)、國內知名企業(五糧液)以及大型國企(北控集團), 其管理經驗非常豐富。課程貼近學員工作極具實戰性。 實操性:馬老師課程在設計上始終秉承“理論、思路、方法、工具”的四步落地原則,課程中提供針對性的方法和工具,在課堂之上也會進行工具的使用訓練,學員回到工作中即可使用。 啟發性:馬老師精通“教練技術”,并將教練技術中的引導和訓練方法與課程進行深度融合,使得學員在課堂上的學習更加自主、更加投入、更加充滿樂趣。...
10年大型制造業管理經驗 5年管理咨詢和培訓經驗 教育部“卓越工程師培養計劃”項目組成員 曾任:深圳富士康科技集團制造總部 生管經理 曾任:香港賢景皮具(東莞工廠) PMC部總監 曾任:廣東統仕汽車 信息化總指揮\信息總監 曾任:廣瑞\平原\口口妙等駐廠管理咨詢項目 項目經理\董事長顧問\總指揮 沈懷金老師有10年以上生產管理工作經驗,歷任員工、輔導員、儲備干部、班組長、QC品控員、車間主任、IE工程師、生產主管、PMC計劃主管,5年以上培訓師、咨詢師從業經驗。深入掌握日企、臺企管理思想,專注生產制造型企業管理優化,精通“信息流、物資流、工藝流”,為累計超過300多家工廠提供調研診斷、現場咨詢、培訓等管理升級服務,結合中國企業實際情況,給出針對性解決方案,輕松實現高效管理。 培訓現場生動有趣:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式,引導學員思考和掌握實用管理智慧。 培訓成果現場轉化:結合企業調研問題診斷,為需要加強企業系統管控能力給出實用解決措施,有效支持企業快速發展和綜合績效的快速實現,并幫助企業及時轉化培訓效果。 概念引進、強化意識:全面引進管理概念,強化管理意識和理念; 案例分析、吸取經驗:結合經典管理案例,分析并討論,問答結合; 結合實際、模擬練習:結合培訓前的訪談調研,現場討論分析,提出改進; 游戲結合、生動深刻:模擬練習分析,游戲分析,獎賞結合,腦力激蕩。...
1