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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
? 九型研究院院長 ? 北京大學課題主講老師 ? 浙江大學、中國政法大學、人民大學、中央財經法學、上海交大、西安交大、哈工大常年授課老師 ? 國家冰壺隊心理顧問 ? 國家花樣滑冰隊心理指導老師 ? 中國鐵建／國家能源投資公司／中國工商銀行／中 國人壽等央企常年授課老師 ? 中國性格教育導師...
著名經濟學家、管理突破專家 ● 清華大學經濟學研究所博士后研究員 ● 南京大學管理學博士 ● 央視兩會政府工作報告點評專家 ● 清華大學、北京大學、上海交通大學、同濟大學、復旦大學等多所名校MBA、EMBA／DBA課程教授、博士生導師 ● 學術領域：復雜系統研究，戰略規劃，轉型升級研究、商業模式設計 ● 學術成就：先后獲得教育部科技進步一等獎，煤炭協會管理創新一等獎 ● 提出“六大管理思想”、全方位管理體系管理理論，創立商業模式設計獨特理論框架，主持多家千億級企業戰略規劃，輔導多家公司上市，擔任多家公司獨立董事。...
魯華章：致力于教練在教育領域的推廣 ＊安全管理學工學博士，中國地質大學（北京）應用心理學、安全管理專業碩士導師，在多學科中跨界融合 ＊埃里克森（國際）教練學院首批授權認證導師，認證課程有：《教練的藝術與科學》、《教練型領導》、《高績效團隊教練》、《教練型智慧父母》等 ＊國際教練聯盟認證專業教練（PCC），是國內教育領域首個被ICF認證的專業教練 ＊埃里克森高績效團隊教練、美國4D系統團隊教練、生涯教練（BCC）；國家二級心理咨詢師、全球職業規劃師（GCDF）、國家高級職業指導師、生涯導師 ＊個人創立有華章教練工作室，自主開發有《教練式領導力》、《教練式教學》、《教練式輔導員》、《創業教練》等課程；設計有個人領導力發展工作坊，大學生成長工作坊及輔導員成長工作坊等。 ＊近20年的教育行業行政管理、教學科研經歷。歷任專職輔導員、團總支書記、學院副書記、招生與就業處分管就業、學院書記等職位，積累了豐富的學生管理和黨務工作經驗。并因此深入研究和探索人的發展，服務于人的發展。自2010年至今，為客戶提供超過2000小時的教練服務和個人發展咨詢，公益支持上千名大學生成長。 ＊北京市教育科學規劃課題專家庫專家、北京市教委《大學生職業生涯規劃與就業指導課程教學大綱》編委，曾主持多個思政教育及生涯課題研究，開發并主講生涯規劃系列課程；作為專業教師，所在團隊曾獲得北京高等學校繼續教育優秀教學團隊，個人曾獲得學校教師基本功大賽優秀獎；每年主講專業課程3-4門，不斷探索和實踐將教練藝術應用到課堂教學中的路徑和方法，激發學生自主學習的內在動力。 ＊子謙國際創業教育學院創業導師、百萬菁英創業導師、中國工業機械出版社創新創業理事會理事、北京林業大學輔導員成長導師、北京建筑大學教練團導師；山東工商學院創業導師；杉樹計劃公益項目教練。 ＊擁有企業工作背景，90年代親身經歷企業從公司注冊創建到立足發展整個過程；2013年開始進行企業領導力發展服務，并為創業企業提供教練服務和指導。服務的企業有中國電科、中國電子、神華集團、中石油海外事業部、中石化、中化集團、百度、迪信通、佳訊飛鴻、伊米陽光連鎖超市、新精英等。 ＊為教育教育和政府機關提供教練服務，通過教練或培訓服務過中國高校創新創業師資培訓、河南省教委、北京林業大學、北京建筑大學、北京工商大學、北京農學院、北京物資學院、北京工業職業技術學院、上海應用技術大學、廣東財經大學、廣西師范大學、山東工商學院、西南科技大學、北大附小、北京師范大學附屬小學大興分校等教育項目，支持教師和學生團體成長；服務過國家稅務總局干部學院、邢臺市委組織部、任丘市新華街道辦事處、陜西榆林市政府、青海化隆縣政府等政府機關培訓項目。...
銀行人性管理、服務營銷專家 3年上市公司總經理與12年咨詢公司一把手背景，MBA學歷，親自主持過268家單位的管理咨詢和郵儲銀行、農商行、建設銀行、中國銀行、農行、工行等2000余家銀行網點服務營銷提升項目，成功率在95%以上。 客戶評價：落地性強、比較接地氣！ 策劃崗位出身，遇事善于研究、創新，注重調研、總結，教練式培訓，學員受益大！ 擅長1、解決團隊建設問題：從企業戰略角度，構建團隊模型，提煉團隊文化，設計作業流程，分配崗位職責，建立薪酬與績效考核體系，設計管控系統，建立激勵機制，使團隊愿景明確、組織嚴密、分工合理、激勵到位，可以亮劍于任何對手。 管理策劃研究理論主要包括： 企業管理“舞臺”理論研究 人力資源管理九大體系的構建與執行 團隊加強執行力的有效途徑 有效溝通在管理中的運用 三種方法解決管理效率低的問題等 擅長2、銀行網點服務質量整體提升的方案設計，總結出《銀行網點服務質量提升的五大關鍵點》、《八大語言提升服務質量》、《四大環節、十大措施服務質量提升方案》等多個經典課程及實施方案。...
時代光華管理培訓網首席講師，香港光華管理學院執行院長；SMEMU中小企業管理聯盟發起人；步步為贏教育科技集團董事長、首席管理專家；品牌課程《共同體管理模式》、《贏在中層》、《人才大廈》、《頂尖銷售》、《卓越管理》創始人；共同體GTT云管理平臺及微學KM知識管理系統首席架構師；淘寶大學網商MBA管理課程高級講師；浙江大學、華中科技大學等總裁班最受歡迎的課程主講教授之一---連續5年課程滿意度均在98%以上；《人才大廈》、《贏在中層》、《如何成為頂尖的銷售人員》、《新中層》、《狼性中層》等暢銷書作者。 ＞＞授課經驗：8年以上授課經驗 8年以上授課經驗。淘寶大學網商MBA管理課程高級講師；浙江大學、華中科技大學等總裁班最受歡迎的課程主講教授之一---連續5年課程滿意度均在98%以上； ＞＞授課風格： 授課極富激情與現場感染力；課程以“實戰性”與“實操性”為顯著特征,內容觀點與時代發展和行業熱點高度匹配，所涵信息強大，案例生動鮮活。思想觀念中西合璧，演講素材既囊括企管經驗、職場經歷，亦兼具社會生活之體察與感悟。講解簡明易懂卻深諳哲理。善于調動現場氣氛，注重與學員互動交流。...
中國培訓師大聯盟首席顧問，高級合伙人； 中國市場學會中國市場總監業務資格培訓導師； 深圳問鼎咨詢公司資深培訓師； 全國幾十家培訓公司特邀講師。 姬老師從事企業經營管理的發展研究工作有十三年的經驗，服務輔導企業逾百家。姬老師的課程幽默風趣，互動性強，以其高水準的專業水平和獨具魅力的親和力，透過案例分析、疑難解答和針對性的講解以生動活潑的授課方式帶領學員全情投入，使學員在各自領域實現突破，得到全面提升，姬濤老師的培訓課程贏得了社會各界的高度贊譽，產生轟動效應……。 講師背景： 實戰派企業管理咨詢專家，中國培訓師大聯盟首席顧問／高級合伙人，深圳問鼎咨詢公司資深培訓師，中國市場學會中國市場總監業務資格培訓導師，全國幾十家培訓公司特邀講師。 授課風格： 姬老師的課程幽默風趣，互動性強，以其高水準的專業水平和獨具魅力的親和力，透過案例分析、疑難解答和針對性的講解以生動活潑的授課方式帶領學員全情投入，使學員在各自領域實現突破，得到全面提升，姬濤老師的培訓課程贏得了社會各界的高度贊譽，產生轟動效應……...
國家行政學院中國領導科學研究中心研究員、副秘書長；中國領導力40人論壇成員；北京大學管理學博士；“變革領導力學堂”創始人；中國領導科學研究會理事；中國領導人才專委會理事；《中華英才》專家庫成員；“中國培訓百強名師”。...
楊文利老師畢業于北京大學光華管理學院，曾給近千名北大清華的MBA學生做過面試輔導，熟悉通信行業、金融領域、能源行業和國企的運作特點；曾任北京機場快軌車站裝修項目總指揮、負責北京、天津和沈陽等多條地鐵和機場的裝修工程項目建設，在建筑行業和咨詢行業擔任高層管理多年；擁有系統的管理理論基礎、具備多年的企業和團隊管理經驗，從技術出身成功轉型為一名高效的管理者。 楊文利老師倡導企業在強調科學規范化管理的同時，應始終高度關注員工的幸福感，并以此為己任，開發出適合企業的幸福系列課程。楊文利老師個性樂觀豁達，授課形式靈活豐富、現場互動性強，獲得了受訓企業的一致好評，也因此成為國內多家培訓機構爭相邀請的資深講師。與此同時，楊文利老師還開設過多次針對職業培訓師的訓練營，對于授課技巧和課程設計如數家珍，擁有系統的培訓理論和授課經驗；業余時間，楊老師還創辦了桂花樹下讀書會，以書會友，以自身強大的影響力帶動著眾多職業人士的學習熱情。...
未來長城（北京）房地產提升顧問 董事長 首席顧問 致力于解決房地產管理落地最后一公里問題 房地產企業管理落地實踐超過14年，知名上市地產集團核心高管背景（運營管理與人力資源管理），北京大學房地產總裁班特邀講師，中山大學房地產總裁班特邀講師，多家房地產企業外部管理顧問。 房地產敏捷式咨詢提出人、房地產行動學習專家、房地產分布式組織專家、房地產學習力專家。數年以來先后組織／負責推進兩次集團層面管理重構及落地，為超過60家房地產百強企業及超過100家發展型房地產企業提供過管理落地服務。...
他是國內為數不多的從事企業教練服務的專業教練、導師和培訓師。他具有獨特的人格魅力和融合東西方文化的教練智慧。 從管理者到教育者轉變，從金融行業的實操到對各行各業的關注，從培訓師到教練的升華，從關注自己內心寧靜到關心大眾的幸福，都使他對管理與領導、執行力與領導力、個人修養與團隊進步有了深入地了解，尤其是怎樣把這些感悟和能力傳遞給他的學員，仇先生有著獨特而有效的秘訣。 在過去的18 年里，他經歷了由國有銀行管理者成功轉變為高級職業經理人，進而成為今天改變人生的專業培訓師的歷程。 經過長期的培訓實踐，仇老師創造性地提出了全息實訓的培訓理念和培訓方式。全息論是指，大自然中每一種生物的局部即是整體的一部分，也都會反映整體的信息，領導力也是這樣，每一位領導者的每一個領導行為，都會反映他----作為領導者的----思維模式、角色認知、溝通、激勵、自我管理等方面的認知和修養，也會暴露他在這些方面存在的問題以及需要改善和提高的意識和能力。更重要的是，這種不足和改善，不是由別人來告訴他，而是學員在學習中的自己得出的結論，理念的轉變和能力的提升，也是自己完成的，所以，這不僅是學的過程，更是習的過程。...
