不限 銷售技巧 市場營銷 人力資源 生產管理 領導力 采購管理 財務法律 倉儲物流 項目管理 客戶服務 企業戰略 行業趨勢 資本運營 通用管理 質量管理 職業素養 國學心理 其他
不限 北京 上海 天津 重慶 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 海南 四川 貴州 云南 陜西 甘肅 青海 內蒙古 廣西 西藏 寧夏 新疆
不限 銀行證券行業 航空客運行業 電力能源行業 生產制造行業 政府機關部門 醫療衛生行業 美容整形行業 酒店餐飲行業 服裝鞋包行業 商超零售行業 快消品行業 家居建材行業 汽車服務行業 教育培訓行業 建筑地產行業 通信行業 保險行業 煙草行業 旅游行業 其他
不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
歷任萬寶盛華資深獵頭顧問,KENEXA獵頭經理,大瀚咨詢獵頭總監,中華英才網獵頭總監,對于人才的招聘,面試甄選有豐富經驗,在甲方LG化學,圣戈班,邦納電子等500強制造業擔任市場產品經理,對于化學,制造,工業自動化行業有深入理解 。現任鵬欣集團人力資源副總兼鵬欣學院教務主任。對于民企地產、環保、礦業、乳業有一定了解;并對人才盤點、人才測評以及人才培訓有著豐富經驗。 授課風格...
上海交通大學管理學學士; 墨爾本商學院MBA 曾經擔任世界500強偉創力科技公司HR 北京大學、復旦大學、上海交大等大學EDP特聘講師 國際職業培訓師協會專業培訓師 領越領導力認證講師 埃里克森國際學院“教練技術”認證講師 《培訓》、《經理人》、《公司》雜志等媒體特約撰稿人 成長背景: 周文斌老師是一位資深的職業經理人和咨詢管理顧問,曾擔任世界500強偉創力電子科技公司HR;海爾集團戰略部戰略咨詢師;IBM管理咨詢(中國)公司管理咨詢師;目前在多家上市公司及中國民營企業500強企業擔當高級管理顧問。對企業中層管理技能、領導力訓練有獨到的見解。擁有多年的培訓咨詢經驗,涉及生產制造業、家電業、銀行保險業、房地產、通訊業、快速消費品行業等多個領域。周老師通過多年的管理及咨詢培訓經驗將中西方針對中層管理和領導力訓練內容有機結合,采用國際化管理理論,真實化管理案例,把現代管理與中華文化精華相結合創立了實用性強的課程內容。多年來在實際運用中被經營管理者評為企業最滿意的管理培訓講師。...
中科院心理所 管理心理學博士研修 中國人民大學 應用心理學研究生 高級企業EAP執行師 美國NGH催眠師協會 注冊催眠治療師 美國6秒鐘情商機構認證EQ Practitioner 牛津大學正念中心—正念認知療法MBCT認證師資 心融集團、林紫心理、亞太EAP特約心理講師 曾任:燦坤電腦(臺灣)丨部門經理 曾任:鋒眾(上海)丨培訓經理 曾任:上海商派網絡丨培訓經理 彭遠軍老師擁有15年培訓演講經驗,年均授課80多場,長期致力于管理心理學的研究與修煉,將心理學服務于企業管理實踐,用行動學習(促動技術)的思維來做培訓,以解決問題為目標。是國內壓力管理領域內權威和資深專家。彭老師涉足制造業、IT網絡業、電力、能源、銀行、快銷品等行業的實踐研究,擁有較強的跨界思維,歷任研發、生產、銷售、培訓等崗位,更能體察員工的職業心理狀態。從事壓力咨詢的個體輔導,服務受壓力困擾的個案,既豐富課程體系案例,也充實和完善CBSR理論。...
博士 高級工程師 碩士研究生導師 IPTA國際職業訓練協會授權導師 TTT(企業內訓師)資深輔導講師 上海市科學技術委員會專家 上海市經濟和信息化委員會專家 上海市浦東新區科技發展基金專家 中國建筑節能協會專家委員會專家 中國綠色建筑與節能青年委員會委員 一、講師經歷: 曹甄俊講師曾任:上海東方延華節能技術服務股份有限公司主管節能工程師;國網南瑞集團上海置信節能環保有限公司碩士生導師 曹甄俊博士將多年的專業技能及培訓體會溶入到培訓課程中,培訓內容深入淺出,條理清晰。曾獲國網南瑞集團內訓師競賽第1名。 曹甄俊博士認為任何一項工作要做好,都有方法路徑和應知應會,做內訓師也是如此。TTT系列課程著力還原培訓課程現場實施的全過程,為充分詮釋并彰顯培訓師“首善、區分、對接、樂從、感召、分享”等核心理念,構建了一條有實效、可操作的實踐路徑。培訓師的成熟需要一個從業余到專業,從刻意到隨意的過程,這同時也是一個知行合一、不斷精進的過程。 投入多少,收獲多少;參與多深,領悟多深;未曾經歷,不成經驗;敞開心扉,方有心得。曹甄俊博士融合多年研習所得和培訓體會,秉持“心中有數、手上有術”的授課理念,踐行“有效訓練”的培訓宗旨,在持續改善并提升培訓師培訓技能的同時,助力企業更有效地提煉個人心得、總結部門經驗、沉淀組織智慧。立足講授、面向效果,曹甄俊博士在課程內容上注重深度和寬度的有機融合,學習過程中還特別注重學員反應,關注學員行為的改善,善于以讓學員開心、開眼、開竅的方式促動學員全程參與,引導學員發現并解決問題。 曹甄俊博士在課程素材案例收集方面,善于結合時事熱點、融會貫通,具有良好的互動性與新穎性。課程內容設計不僅有深度有寬度,學習過程中還特別注重學員反應,善于促動學員全程參與,引導學員發展解決問題,心法與手法并重。...
1