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不限 1萬元以下 1-2萬元 2-3萬元 3-5萬元 5萬元以上
不限 30歲以下 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上
領導力領域實戰派培訓師（16年行業經驗，為上百家企業提供過企業內訓服務） 蘭州大學（華東）國際MBA教學負責人 上海交通大學EMBA總裁班特聘講師 哈佛大學HBS訪問學者 北京時代光華高級特約講師 上海市企業家協會理事 湖南大學校友總會理事...
上海交通大學管理學學士； 墨爾本商學院MBA 曾經擔任世界500強偉創力科技公司HR 北京大學、復旦大學、上海交大等大學EDP特聘講師 國際職業培訓師協會專業培訓師 領越領導力認證講師 埃里克森國際學院“教練技術”認證講師 《培訓》、《經理人》、《公司》雜志等媒體特約撰稿人 成長背景： 周文斌老師是一位資深的職業經理人和咨詢管理顧問，曾擔任世界500強偉創力電子科技公司HR；海爾集團戰略部戰略咨詢師；IBM管理咨詢（中國）公司管理咨詢師；目前在多家上市公司及中國民營企業500強企業擔當高級管理顧問。對企業中層管理技能、領導力訓練有獨到的見解。擁有多年的培訓咨詢經驗，涉及生產制造業、家電業、銀行保險業、房地產、通訊業、快速消費品行業等多個領域。周老師通過多年的管理及咨詢培訓經驗將中西方針對中層管理和領導力訓練內容有機結合，采用國際化管理理論，真實化管理案例，把現代管理與中華文化精華相結合創立了實用性強的課程內容。多年來在實際運用中被經營管理者評為企業最滿意的管理培訓講師。...
陳威廉先生畢業于臺灣大學法學院, 并于企業服務期間于臺灣大學進修EMBA課程。 2007年加入澳洲ICA (International Coach Academy) 國際教練學院，成為會員。 2009年取得澳洲BCI(Behavioral Coaching Institute) 行為教練學院CMC(Certified Mater Coach) 資格。 陳先生目前是LDI領導力發展學院 (LDI, Leadership Development Institute)的總經理及資深顧問／教練。 陳先生曾擔任AMA美國管理協會中國地區的運營副總經理及資深顧問。 陳先生具有多家跨國顧問公司的授證資歷，包括美國Training House MAP管理才能評鑒、PDP (PERSONAL DYNAMETRIC PROGRAM) 整合性領導管理系統、BIRKMAN Method個人特質測評、MRG(Management Research Group) 領導效能測評及主管教練、TRACOM 公司OTP團隊領導、LMI領導管理研究中心 EPP有效的個人生產力，BCI(Behavioral Coaching Institute)等授證講師及顧問資歷。 陳先生的職業生涯過程中有許多的企業管理經歷，包括市場營銷, 銷售, 產品研發,項目管理，人力資源，運營管理及顧問咨詢等范疇。其中大半是與“人才發展”有關的工作，尤其是中高層管理人才發展。在中國地區加入AMA美國管理協會及LDI領導力發展學院之前，陳先生曾在臺灣從事Johnson & Johnson 及Honeywell 醫療器材銷售，發展歐洲進口商品連鎖專賣店;在和信集團 (China Trust Group ) 擔任美國中信投資銀行 ( China Trust Investment Bank ) 海外投資...
博士 高級工程師 碩士研究生導師 IPTA國際職業訓練協會授權導師 TTT（企業內訓師）資深輔導講師 上海市科學技術委員會專家 上海市經濟和信息化委員會專家 上海市浦東新區科技發展基金專家 中國建筑節能協會專家委員會專家 中國綠色建筑與節能青年委員會委員 一、講師經歷： 曹甄俊講師曾任：上海東方延華節能技術服務股份有限公司主管節能工程師；國網南瑞集團上海置信節能環保有限公司碩士生導師 曹甄俊博士將多年的專業技能及培訓體會溶入到培訓課程中，培訓內容深入淺出，條理清晰。曾獲國網南瑞集團內訓師競賽第1名。 曹甄俊博士認為任何一項工作要做好，都有方法路徑和應知應會，做內訓師也是如此。TTT系列課程著力還原培訓課程現場實施的全過程，為充分詮釋并彰顯培訓師“首善、區分、對接、樂從、感召、分享”等核心理念，構建了一條有實效、可操作的實踐路徑。培訓師的成熟需要一個從業余到專業，從刻意到隨意的過程，這同時也是一個知行合一、不斷精進的過程。 投入多少，收獲多少；參與多深，領悟多深；未曾經歷，不成經驗；敞開心扉，方有心得。曹甄俊博士融合多年研習所得和培訓體會，秉持“心中有數、手上有術”的授課理念，踐行“有效訓練”的培訓宗旨，在持續改善并提升培訓師培訓技能的同時，助力企業更有效地提煉個人心得、總結部門經驗、沉淀組織智慧。立足講授、面向效果，曹甄俊博士在課程內容上注重深度和寬度的有機融合，學習過程中還特別注重學員反應，關注學員行為的改善，善于以讓學員開心、開眼、開竅的方式促動學員全程參與，引導學員發現并解決問題。 曹甄俊博士在課程素材案例收集方面，善于結合時事熱點、融會貫通，具有良好的互動性與新穎性。課程內容設計不僅有深度有寬度，學習過程中還特別注重學員反應，善于促動學員全程參與，引導學員發展解決問題，心法與手法并重。...
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